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台大「歧視政見」掀眾怒!經濟系老師首發聲:教育沒做好 點出問題根源

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這篇文章報導了台灣大學經濟系系學會正副會長選舉中候選人政見涉及性別、族群、容貌、身材等歧視的問題,引發了社會的議論。教育部長潘文忠也表示不妥。隨著爭議的升級,台大經濟系助理教授的蘇軒立透過臉書文章點出問題所在,認為整個社會環境的不平等和僵固的流動性才是根本原因。他指出平等的學習需要來自於平等的生活環境,因此教育沒有做好的原因在於社會沒有提供適當的環境,而不是教科書沒寫或是考試沒考。然而,當他提到其他政治人物的荒唐政見時,認為學生還在學習成熟,希望犯錯的代價不要太大。這篇文章從學生選舉、社會議論、教育問題、政治人物等多個方面進行了評論和思考,從而呈現了一個全面的社會現象。

這篇文章報導了台灣大學經濟系系學會正副會長選舉中候選人政見涉及性別、族群、容貌、身材等歧視的問題,引發了社會的議論。教育部長潘文忠也表示不妥。隨著爭議的升級,台大經濟系助理教授的蘇軒立透過臉書文章點出問題所在,認為整個社會環境的不平等和僵固的流動性才是根本原因。他指出平等的學習需要來自於平等的生活環境,因此教育沒有做好的原因在於社會沒有提供適當的環境,而不是教科書沒寫或是考試沒考。然而,當他提到其他政治人物的荒唐政見時,認為學生還在學習成熟,希望犯錯的代價不要太大。這篇文章從學生選舉、社會議論、教育問題、政治人物等多個方面進行了評論和思考,從而呈現了一個全面的社會現象。

問答

Q1:台灣大學經濟系系學會選舉中候選人提出的政見有何問題? A:涉及性別、族群、容貌、身材等歧視。 Q2:蘇軒立認為教育沒做好的原因是什麼? A:社會沒有提供適當的環境,導致整個社會環境不平等和僵固的流動性。 Q3:蘇軒立認為大學生還在學習成熟的原因是什麼? A:教育沒有給學生自由探索的時間,沒有給他們與異性相處和處理感情議題的機會,也沒有提供平等的環境。

Q1:台灣大學經濟系系學會選舉中候選人提出的政見有何問題? A:涉及性別、族群、容貌、身材等歧視。 Q2:蘇軒立認為教育沒做好的原因是什麼? A:社會沒有提供適當的環境,導致整個社會環境不平等和僵固的流動性。 Q3:蘇軒立認為大學生還在學習成熟的原因是什麼? A:教育沒有給學生自由探索的時間,沒有給他們與異性相處和處理感情議題的機會,也沒有提供平等的環境。

生活中心/鄭餘蓉報導

台大經濟系學生提出的政見引起議論。(圖/記者陳弋攝影)

▲台大經濟系學生提出的政見引起議論。(圖/記者陳弋攝影)

台灣大學經濟系系學會舉辦正副會長選舉,但候選人的政見卻涉及性別、族群、容貌、身材等歧視,引發社會議論,教育部長潘文忠看了也認為不妥。隨著相關爭議越鬧越大,台大經濟系助理教授的蘇軒立寫下長文,透過臉書提出幾點譴責,並點出真正問題的根源在於「整個社會環境的不平等和僵固的流動性」,他認為平等的學習需要來自於平等的生活環境,教育沒做好,原因在於社會沒有提供適當的環境,絕非教科書沒寫或是考試沒考。

針對近來的爭議事件,台大經濟系助理教授的蘇軒立22日提出幾點譴責,但也強調該言論只代表自己,不代表其他系上同事與台大。首先,他要譴責「學生不把系學會選舉當一回事」,因為仔細看就能發現,4組候選人中有3組的政見都是在開玩笑,彷彿選舉就是開玩笑的場合。

但話鋒一轉,蘇軒立說他想到2022台北市長選舉一共有12組候選人,其中不乏不正經的政見,包括重建海霸王,淋巴操,陽明山開賭場等等,「畢竟他們花了150萬在公開場合講X話,而且總統候選人可以講挖石油與蓋Disney,現實社會就是這麼運作地,這麼一想我就譴責不下去了」。

台大經濟系系學會舉辦正副會長選舉,其中一組候選人的政見涉及歧視。因外界譴責聲浪不斷,目前候選人已致歉。(圖/翻攝自國立臺灣大學經濟學系學生會)

▲台大經濟系系學會舉辦正副會長選舉,其中一組候選人的政見涉及歧視。因外界譴責聲浪不斷,目前候選人已致歉。(圖/翻攝自國立臺灣大學經濟學系學生會)

第二,蘇軒立要譴責的是「都滿18歲是成年人了,就要為自己的行為負責」,但根據他的觀察,大部分大一學生的心智和國高中生沒兩樣,往往是到了大二或大三後才會變的較成熟,「這麼想一想,我就有點難以譴責。畢竟小孩沒做好,我的第一反應是大人沒教好。我們該問的是,為什麼會把18歲的成人教的像小孩一般?」

第三點則是譴責學生「充滿歧視的言論」但蘇軒立認為平等不是從公民課本學來的知識,而是從成長的環境中習得的,「在一個充滿歧視的社會中長大的人是學不會從內心感受到平等的」

蘇軒立表示,其實整起事件,最大的問題在於這些「開玩笑」的學生不知道「界限」在哪裡。從學生的反應來看,他相信學生是真的對於性平無知,而且還打從心底相信一些過界的認知,例如某生道歉竟然還提說「我真的對議題有想法」。而這個無知與過界的想法,反應的是整個系統的問題。

除此之外,蘇軒立提到,另一個問題則是「學生會竟然還允許這樣的政見刊出」,這代表系學會的大學生們雖然知道不妥,但還是低估了整體事件的嚴重性,也不知道言論自由的界限在哪,「學生會可以說按照選舉法,政見必須被刊出。但難道這些過界的玩笑政見在草擬的時候,其他同儕不知情嗎?為何無法在一開始被制止呢?又例如去年台大想要修法,若學生政見違反性別平等教育法需修正後才能刊登,但是被學生代表擋下來就是個不懂言論自由界限的例子。(但相信今後不會被擋了)」。

蘇軒立指出,在許多層面看來,他認為大學生還在學習成熟,畢竟教育沒有給學生自由探索的時間,沒有給他們與異性相處和處理感情議題的機會,也沒有提供平等的環境,「你不能要求他們高中一畢業心智就自動成熟。學習的過程難免會犯錯,但希望犯錯的代價不要太大」。

蘇軒立提到,這些對於性平與言論自由的無知其實常常出現在台大的學生選舉上,包含去年性平委員會學生委員的選舉政見也一度上了新聞,「表明這並非個案,而是我們的教育沒做好,沒做好的原因是社會沒有提供適當的環境,絕對不是教科書沒寫或是考試沒考。再說一次,平等的學習需要來自於平等的生活環境」。

蘇軒立說,社會的反應這麼大,大部份是來自對於「菁英」的失望。但身為「菁英」言語間卻充滿歧視的人少見嗎?畢竟我們每天都可以看到「菁英」政治人物在大眾面前口吐芬芳。

所以問題的真正根源在哪裡呢?蘇軒立認為問題的根源還是在於「整個社會環境的不平等和僵固的流動性」,整體事件其實反映的是台灣社會不平等的環境當大眾在責備這些學生時,同時也要知道這並非個案,而是環境造成的,「改善環境的辦法,我認為根源在於兒童的早期教養,教育父母正確的教養方式,與創傷知情。而創傷,是社會問題最根源的起始」。

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