國小「身心問題學生變多？」一票老師有感　曝背後原因

生活中心／柯美儀報導

▲一名國小教師發現，有身心問題的學生愈來愈多。（示意圖／資料照）

9月全國各大中小學開學，進入新學期，一名國小教師發現，教學時班上有好幾個學生有身心問題，因此好奇發問「大家有這個感覺嗎」？貼文曝光，釣出不少教師表示有同感。

原PO在Dcard發文表示，他發現學校有身心問題的小孩似乎愈來愈多，大多是亞斯、自閉、注意力不足過動症（ADHD）、強迫症、憂鬱、焦慮等狀況，且一個班級就有好幾個，讓他不禁好奇「大家有這個感覺嗎」？

貼文一出，引發討論，許多教育界人士都有同感，紛紛表示，「我們班就是…一堆過動或情障，光一個情障就飽了，還要管其他過動的學生，我真的分身乏術，每天都好想離職」、「雖然是少子化的趨勢，但特教生不減反增，這點確實值得研究」、「有喔，我上一班有6個在服藥，1個自閉、1個情障、1個過動、3個注意力不專」。

也有網友猜測背後原因，「也有這種感覺，但我自己覺得同時有2種原因：1.現在願意鑑定和承認的人比較多，相關資源也比較多2.電子產品和資訊快速流動，讓小朋友注意力不集中狀況遽增」、「有啊（整個社會充斥），早接觸3C刺激源太多且頻率高」、「其實不一定越來越多，只是以前有身心症的小孩都被當成調皮學生被老師往死裡打而已」。