國際中心／綜合報導
日本「集體文化」雖然強大了日本的民族性，但也容易造成校園霸凌的情況發生，因為只要是異於常人的個體就極有可能受到班上排擠，日本天皇的孫子，同時也是第3順位繼承人的悠仁王子，今年4月升上小學2年級，卻傳出被學校同學「冷對待」。
（日本悠仁小王子疑似被同學「冷對待」／霸凌示意圖）
悠仁王子是家中老么，和2個姊姊年齡差距甚大，因此並無和同輩小朋友相處的經驗，據日本媒體報導，悠仁王子從進小學念書開始小學念書開始，始終表情冷淡、形單影隻，也不太主動加入同儕參與遊戲，讓同學感到難以親近，被其他小朋友歸類為「局外人」，產生一種「冷對待」的霸凌氛圍。
圖片翻攝自世界新聞網
學校負責人曾表示，課間休息時，老師通常會讓學生相互交流、玩遊戲，但悠仁王子不愛參與，幾乎是獨自一個人玩，很少看見悠仁與其他同學說話。
圖片翻攝自新浪
這並非第一次發生日本皇族後人上學發生「冷對待」的霸凌狀況，2006年愛子公主在念書時就曾被男生欺負，對學校產生陰影不想上學，母親雅子妃甚至到教室後面坐鎮，而在接受多年心理調適後，愛子公主現在也已經走出霸凌陰霾，有一群要好的朋友了。（整理：實習編輯范庭瑄）
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