106年指考數乙科，非選擇題出了「彩券題」，被全教總解題團隊批評設定情境不恰當，因為沒有一個政府，會每週發彩券給人民。
今年數乙非選擇題第一題，題幹設定「某縣政府每週五對全縣居民發放甲、乙兩種彩券」，進一步測驗轉移矩陣的觀念。
全教總昨（2）日邀集各縣市教師代表分析指考各科題目，數乙團隊代表、新竹女中教師楊伯軒表示，數乙大多是社會組應考，出題應盡量符合日常生活情境，這一題的情境設定卻不太恰當，「試問有哪一個政府，會每週發彩券給人民的？台灣發消費券也只發了一次。」
楊伯軒表示，如果要考轉移矩陣，能使用的情境太多了，包括股票漲跌、吃飯吃麵的選擇、高低收入分析等。今年的情境設定，無法讓學生感受到「實用性分析」的價值，不知道學會這題數學，對社會有什麼意義。
楊伯軒也提到，這題要求用「轉移矩陣」解題，也是限制學生的思考，明明可以用更簡單的樹狀圖解出。他認為數學的重點不在用高深算式，而是進入情境、解決問題，只要能解出答案，都不該設限。
楊伯軒表示，往年指考數乙的非選擇題會用生活情境測驗「線性規劃」，這也是最符合社會組學生未來需要的數學觀念。今年卻是出在填空題，且沒有情境，有點可惜。
▲彩券示意圖（圖／資料照）
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