專案中心／許少蘋報導
台灣各個角落充滿「見義勇為」的義行善舉，傳遞溫暖力量。公益傳播基金會與三立媒體集團共同舉辦的「第四屆台灣義行獎」得獎者余浩瑋，以劇團的力量，藉由表演讓迷途的孩子找回自我價值，戲劇表演不僅改變了余浩瑋的人生，也帶給這些青少年全新的視野和希望。
「青少年表演藝術聯盟」創辦人余浩瑋，學生時期因為叛逆頑劣，抽菸、翹課、打架樣樣來，甚至放火燒課桌椅，行徑讓師長很頭痛；高中考上華岡藝校後也一直和教育體制衝撞，混到高三前夕因為操行不及格被退學，他不敢回家於是在台北街頭流浪，直到恩師張皓期在他人生最低潮時拉他一把，輾轉投入劇團工作，余浩暐從此翻轉人生、在課本以外的世界重新找到自己的定位和價值。
因為是單親家庭出身，余浩瑋從小在父親的打罵教育下長大，長年耳濡目染下，習慣用拳頭解決問題也成為他一貫的處事態度，從華岡藝校被退學時曾被父親烙下一句狠話「你不是坐牢、就是等死」，讓余浩瑋萬念俱灰。好在恩師張皓期以同理心取代責罵，在關懷理解下，讓余浩瑋願意倘開心胸、整個人脫胎換骨，在恩師的劇團中找到自己的定位，並創辦青少年藝術表演聯盟，希望用劇團的力量拉拔更多迷途的孩子。
▲余浩瑋藉由『風箏計畫』將戲劇課引進中介學校，鼓勵孩子找回自我價值。(圖/余浩瑋提供)
余浩瑋接觸戲劇後浪子回頭，並在24歲那年創立了「青少年表演藝術聯盟」，幫助引導跟他有類似經歷的迷途青少年透過戲劇表演，勇敢面對自身的問題、活出自信。余浩瑋說，制度可以提供均等的照顧，卻很難走進每一個孩子獨特的心靈，但是藝術卻做得到。「年少時我曾經迷失，所以我非常了解這些孩子，當他們失去人生方向時，感覺像被世界遺棄了…，就像是斷線的風箏一樣，很需要有人能夠拉他們一把，所以把陪伴高關懷青少年的計畫，取名為『風箏計畫』」
▲余浩瑋創辦「青少年表演藝術聯盟」以戲劇的影響力，拉拔曾經跟他一樣迷途的孩子。(圖/余浩瑋提供)
輔導過無數名學生，余浩瑋回想讓他最感動的一件事，是到嘉義一所中介學校教戲劇課，課堂中遇到一名叛逆的國中生，余浩瑋知道孩子會叛逆一定事出有因，於是利用下課時間去了解這位同學的家庭背景，才知道他常常被父親家暴，於是長大後也用暴力對待同學，甚至加入幫派，多次開導勸說都無效，但兩人的師生情誼在學期末時看到曙光。
一學期的戲劇課就這樣飛快過去了，學期末的戲劇比賽是重頭戲也是成果驗收，在所有團員用心排練下，以生命故事為軸線改編的腳本，就像演出自己的故事一樣，既深刻又寫實，深深打動評審，首次站上舞台就獲得第一名，也讓全校師生刮目相看。這位叛逆的同學也受到啟發，下了舞台後主動向指導老師余浩瑋表示：「老師，你說的話我有聽進去、我會讀書，就算去工地做工也沒關係，但放心我不會去當兄弟，你下學期可以再回來教我們嗎？」這番話讓余浩瑋眼眶泛紅、銘記在心，更堅定透過戲劇表演能幫助迷失的孩子找回方向，原本只打算在中介學校教課一學期，沒想到就這麼一路教下去。
▲余浩瑋在中介學校中，藉由戲劇帶領孩子找回自信，在舞台上展開笑顏。(圖/余浩瑋提供)
十多年來的劇團生涯中，余浩瑋也曾經歷挫折，最大無力感來自學生的原生家庭。多年前，他發現班上一個女同學很有表演潛力，余浩瑋鼓勵她參加期末的巡迴公演、累積經驗；但是家人根深柢固的重男輕女觀念是一道跨不過的鴻溝，家人不希望孩子把時間浪費在戲劇上，而是希望孩子去職校比較實際，在原生家庭高壓式管理下，只會造成與孩子之間的距離越來越遠。
余浩瑋強調，雖然是做藝術教育，但不是要孩子去做藝術家或未來從事劇場工作，而是因為戲劇可以補足我們體制長久以來缺乏的一塊、就是走進青少年心裡，讓他們可以找到自己的興趣。避免了孩子走岔路的可能，也等於省下不少社會成本，這才是他執行風箏計畫的主要目的。在余浩瑋的帶領下，青少年表演藝術聯盟16年來無償陪伴將近二萬名青少年，全國巡迴演出超過200場舞臺劇、舉辦 500 次以上的戲劇工作坊，這樣的善舉也被眾人看到，在2022年獲得義行獎肯定。
▲余浩瑋一手創立的「青少年表演藝術聯盟」獲得2022年義行獎肯定。
由於這些年「風箏計畫」成效已明顯看見，不僅中輟率下降、升學率上升；未來，余浩瑋還有一個師資培訓計畫，希望有機會與教育部合作，將「風箏計畫」推廣到全台11間中介學校，長遠計畫則希望募資蓋一間藝術學校，號召更多理念相近的人士，以關懷、陪伴，讓迷失方向的青少年感受到溫暖和重拾見義勇為精神，將義行獎的理念延續下去。
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