台灣學生寫作能力「雪崩式崩壞」　30年教師嘆：有些話不能講

生活中心／柯美儀報導

▲蔡淇華認為，台灣學生的寫作能力不斷崩壞。（示意圖／資料照）

曾獲師鐸獎、出版多本暢銷著作的教師蔡淇華，現任職於高中，時常在網上分享教學觀點、經驗。今（28）日他在社群分享自己觀察到的現象，感嘆「台灣學生的寫作能力，正以雪崩的速度在崩壞」。文章曝光，引起眾多教師共鳴。

▲蔡淇華的發文引起眾多教師共鳴。（圖／翻攝自蔡淇華臉書）

蔡淇華今日在臉書發文表示，他以教學30年、帶校刊23年的經驗來看，「台灣學生的寫作能力，正以雪崩的速度在崩壞」，細究會發現原因有多，但他無奈感嘆「有些話不能講」。

蔡淇華補充說道，「其實所有的問題，都是系統性的問題。作文分數不高，其實不重要。最重要的是，寫作能力會牽涉到邏輯思考丶思辨丶溝通能力丶跟表達能力。尤其在這一個自媒體的時代，學生投入那麼多時間在學校，沒有從寫作教育裡得到有效表達的素養，那就太可惜了」。

貼文一出，不少教師表示有同感，「教了22年的高年級也超有感，小聲的說：其實連家長們的閱讀能力也下降很多，給的通知單不是不讀，就是看錯」、「閱讀力也很慘」、「日常裡，我帶學生寫小短文就很有感，寫作能力以火箭墜毀的速度崩壞」、「沒錯，改作文時非常有感」、「贊同，還堅持國中教作文的老師像苦行僧，孤單寂寞覺得冷，久久等不到一篇範文」。

不少網友也直搖頭說道，「有多少家長願意放下手機和小孩一起閱讀？」「都用手機打字，標點符號都不會用」、「身為家長，我也很憂心，但卻不知如何能更好的幫助孩子」、「唉，真的超有感，大人也是」、「思考短淺甚至是不願思考也是作文大幅退化的成因之一，只可惜…唉…」

不過，也有網友認為，「沒關係會打字就好」、「可是他們視覺超強～」「拍照能力都很强」、「每個年代有每個年代的人擅長的工具跟表現形式，所謂的大人們都沒有新一代的小朋友的圖像以及影像創作能力，如果你創作的短影音可以在抖音小紅書IG上獲得上萬次年輕同儕的觀看，為什麼要花時間在FB上寫文章給我們這些老人看呢？是年長的一代要與時俱進才行，不然就變成我們小時候罵我們不成材爛草莓的那一代一樣而已」。