112學測／英文生活化、時事入題　題型較去年「刁鑽」

記者吳康瑋／台北報導

▲大考中心說明學測第二日第一科英文試題內容。（圖／大考中心提供）

112學年度學科能力測驗自今（14）日進入第二天考試，依序考英文、國綜、國寫等文理組共同科目，考生人數超過11萬多名，目前英文考科已結束；大考中心指出，整體取材來源廣泛多元，大多來自網路文章等，涵蓋面向廣，有與科普新知有關的選材、醫學與健康的探討、環保議題相關的文選以及人類歷史文化的探究等等。

大考中心指出，整體考題兼俱人文關懷與科學素養，從內容來看，選文的屬性包含人文與科學的面向。人文方面，包括與生活娛樂活動相關的呼拉圈（hulahoop）的由來與演變、印度阿薩姆州的茶園發展對當地大象的影響（teagardensndelephans）、非桑巴群島（Zanzibar）的發展與演變及聊天室討論植物肉漢堡（GreenBurger）的優缺。

▲學測第二天第一科「英文考科」結束。（圖／大考中心提供）

另外，科學方面，取材包括了森中的「樹冠避讓」(crownshyes現象、重力對太空人健康所造的查理布朗症候群（the Charlie Brown effect）、正確喝水對人體的重要性與混合感官「伴生感覺」（synesthesia）成因的研究。不過整體試卷，從來源、內、主題三方面分析，主要貼近生活與豐富新知，「時事、生活化」入題，僅常識答題恐怕不太夠，得活用專業常識答題。

至於在「英文作文」方面，大考中心分享，112學測英文作文著重邏輯思考與創造力的發揮，整體屬於看圖寫作，分為兩段，主題為表情符號(emoji)。根據提示，第一段說明人們何以喜歡使用表情符，以及舉例說明其在溝通上的功能；第二段舉個人或親友經驗，討論表情符號可能造成的誤會或困擾，並提出化解的方法。

大考中心強調，主題貼近考生的生活經驗，但能否寫出符合主題、語意連貫且組織完整的段落，以及提供具有情節發展及細節描述的故事經驗，考驗考生文字駕馭能力，也考驗是否有足夠的創意與邏輯思考能力。