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人生就該贏在起跑點?過來人律師給10建議:小學到國中,我都很痛苦

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這篇文章描繪了作者在起跑點上輸給他人的經歷,以及父母對於教育的不重視。作者提到自己在小時候就對閱讀有濃厚的興趣,但是由於家境貧困,無法買書,只能借書來看。此外,作者也沒有機會接受補習或是培養才藝的機會。 作者也描述了他在學業中受到父親的壓力所帶來的困擾。儘管父親沒有重視起跑點的概念,但他卻期望作者能在學業上取得優異成績,獲得獎狀。作者表示自己感到很痛苦,因為必須要滿足父親的期望。 這篇文章以個人經歷為基礎,呈現了社會中貧富差距對於個人發展機會的影響。它提醒我們,不同的家庭背景對於一個人的起點和進步可能會有重大影響。同時,它也凸顯了家長對子女教育的態度所起的作用。在這個故事中,作者的父母並未給予他足夠的支持和機會,導致他無法充分發揮個人潛能。 這篇文章反映了一個普遍而重要的社會問題,即貧富差距如何影響個人能力和成就的發展。它提醒我們,教育公平和家庭支持是確保每個人有平等起跑點的關鍵因素。我們需要思考如何消除這種差距,以確保每個人都能有平等的機會在人生的起跑點贏得勝利。

這篇文章描繪了作者在起跑點上輸給他人的經歷,以及父母對於教育的不重視。作者提到自己在小時候就對閱讀有濃厚的興趣,但是由於家境貧困,無法買書,只能借書來看。此外,作者也沒有機會接受補習或是培養才藝的機會。 作者也描述了他在學業中受到父親的壓力所帶來的困擾。儘管父親沒有重視起跑點的概念,但他卻期望作者能在學業上取得優異成績,獲得獎狀。作者表示自己感到很痛苦,因為必須要滿足父親的期望。 這篇文章以個人經歷為基礎,呈現了社會中貧富差距對於個人發展機會的影響。它提醒我們,不同的家庭背景對於一個人的起點和進步可能會有重大影響。同時,它也凸顯了家長對子女教育的態度所起的作用。在這個故事中,作者的父母並未給予他足夠的支持和機會,導致他無法充分發揮個人潛能。 這篇文章反映了一個普遍而重要的社會問題,即貧富差距如何影響個人能力和成就的發展。它提醒我們,教育公平和家庭支持是確保每個人有平等起跑點的關鍵因素。我們需要思考如何消除這種差距,以確保每個人都能有平等的機會在人生的起跑點贏得勝利。

問答

Q1:根據文中描述,作者爸爸在小學的年代時,是什麼職業? a) 高職教師 b) 國營企業工人 c) 家務管理者 d) 私人企業老闆 正確答案:b) 國營企業工人 Q2:作者在小學時喜歡看的書籍類型是什麼? a) 經典文學 b) 科學知識 c) 童話故事 d) 歷史人物傳記 正確答案:c) 童話故事 Q3:根據文中描述,作者的爸爸期望他在學業上的成績表現是什麼? a) 平均水平就好 b) 拿到第一名 c) 達到前五名 d) 處於中游位置 正確答案:b) 拿到第一名

Q1:根據文中描述,作者爸爸在小學的年代時,是什麼職業? a) 高職教師 b) 國營企業工人 c) 家務管理者 d) 私人企業老闆 正確答案:b) 國營企業工人 Q2:作者在小學時喜歡看的書籍類型是什麼? a) 經典文學 b) 科學知識 c) 童話故事 d) 歷史人物傳記 正確答案:c) 童話故事 Q3:根據文中描述,作者的爸爸期望他在學業上的成績表現是什麼? a) 平均水平就好 b) 拿到第一名 c) 達到前五名 d) 處於中游位置 正確答案:b) 拿到第一名

文/呂秋遠律師 

找出小孩的興趣,比起安排一堆課程要重要多了。(圖/中央社)

▲找出小孩的興趣,比起安排一堆課程要重要多了。(圖/中央社)

關於人生是不是要贏在起跑點上,其實我的感觸很深,因為我就是一個輸在起跑點上的孩子,而且,我爸媽在我的小時候,完全不重視所謂的起跑點。

論學歷,爸爸與媽媽分別是高職與小學;論工作,爸爸就是在國營企業上班,一名普通工人到退休,媽媽則是家務管理者,小時候,我還跟她一起做過許多不一樣的家庭代工,用來補貼家用。不過,在小小的和平島上,只有一間小學,競爭對手不多,但也很激烈。小學時代,我就喜歡看書,但因為沒錢,家裡不會讓我買書。我所謂的書,是指各種童話、民間故事等等,另外就是去租書店找小說來看,不論是瓊瑤、倪匡,都是在小學的時候看到的。補習?不用想。提早讓自己學習各種能力?不用想。在那個年代,我們家是偏窮困的中產階級,沒有餘力讓我去有各種才藝、各種補習。

在漁村小學拿前幾名,其實是輕而易舉,但是要掉到五名以外,也很簡單,就是數學稍微計算失誤、國語稍微注音拼錯,差五分就會掉到五名以外,全部滿分,才有機會在第一名。爸媽不知道怎麼幫我,也沒能力幫我,但是爸爸卻經常會用冷峻的眼神逼迫我,要我拿獎狀回家。他不重視起跑點,但是希望我一飛沖天、一鳴驚人,反正他很有自信,但不知道哪來的自信,只要逼迫他的孩子,孩子就會變成學校的狀元。

小學開始,到國中結束,我都很痛苦,因為必須要滿足爸爸的期望。他總是說,窮人就要認真唸書、努力工作,才有機會翻身。但是,我很坦白的說,即便後來我進了建中、政大、台大,拿了幾個碩士、一個博士,我始終不認為,是因為爸媽在小學的時候,就認真栽培我,讓我贏在起跑點上,所以我才會後來拿到碩博士、考上律師。

那是因為我喜歡我正在做的事情,而不是因為小時候他們讓我沒有輸在起跑點上。事實上,我們運氣都很好。爸爸運氣好,他的兒子沒有因為壓力而逃跑;兒子也運氣好,僥倖的做了自己喜歡做的事情,如此而已。所以,以一個過來人的身份,我想給各位緊張的家長一些建議:

1.請陪伴孩子找出他的興趣,而不是幫他準備各式各樣的安親班、補習班。不是每個人都適合唸書,也不是只有唸書才能賺錢。

2.他喜歡看書,就陪他去圖書館;他喜歡自然科學,就陪他去戶外;他喜歡機器,就陪他去玩模型;他喜歡運動,就陪他去打球。

3.小學的成績,對於他一輩子的人生來說,微不足道,即使智商157,也是一樣。

4.生命會自己找到出路,我在三十歲之前,根本不覺得自己會去當律師,但後來就是了。

5.找出小孩的興趣,比起安排一堆課程要重要多了。沒有興趣的東西,就算逼孩子去學,也是沒用的。重點是,到底是我們以為學了這些就會飛黃騰達,還是真的可以讓孩子變得更好?

6.不要再管孩子的名次了,往後孩子的競爭力,不在於他的小學名次,而在於他知道自己喜歡什麼。不然,有天他發現自己不能名列前茅的時候,就會覺得自己一無是處。

7.在人生裡,成績與分數是一種水到渠成的概念。沒有興趣,就不會有成績。如果逼迫孩子往前跑,但是他跑到一半就中暑休克,你會寧願孩子從來沒有參加比賽過。

8.請想想,不要讓孩子輸在起跑點上,是為了自己的面子,還是為了自己的孩子?

9.對自己小孩的要求,應該只是:不要傷害別人、不要傷害自己、要以同理心對其他人,這樣就好。

10.講起跑點?家長就是起跑點啦!自己都沒這麼厲害了,幹嘛要逼死小孩呢?

 

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