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由國際教育成就評鑑協會主導的「國際公民教育與素養調查研究」（International Civic and Citizenship Education Study 2022，以下簡稱ICCS 2022）評比結果日前出爐，本次雖受COVID-19疫情影響，我國不僅參與率高，更因為在疫情期間仍積極落實線上教學、停課不停學的政策下，學生學習不間斷，因此表現十分亮眼，其中臺灣學生在公民認知排名第一，對於性別平權、移民人權、族群平權以及環境保護的支持度也都在國際排名第一。
▲臺灣學生公民認知成績在參與國家中排名第一，表現也較前兩次調查進步。
本次評比全球有24個國家約8萬2,000位學生參與，其中臺灣共159所國中參與，各校抽取八年級學生一至兩班，共5,227位學生參加評比。在知識內容面向，臺灣學生在公民認知測驗上的整體平均得分為583分，高於國際平均值（508分），在參與國家中排名第一。情意態度面向上，臺灣學生對族群與性別平權、移民人權支持度均居首位；對於環境保護意識的敏感度高，對政府組織信任度也高。而在行動參與面向，臺灣學生善用數位、社群媒體了解或參與政治，在校園內也能積極參與活動，實踐權利與責任。
▲臺灣學生對於性別議題支持度高。
臺灣學生在此次公民素養調查的表現優異，顯見十二年國教社會領綱公民科強調學習探究與素養導向教學，符合國際公民教育趨勢，教育部將持續引導學生探究學習，並與生活議題結合，培養學生從生活經驗觀察問題，思考問題成因並討論解決方式。而未來也會透過三級輔導機制，協助教師增能，並落實性別平等教育及多元文化教育，培養孩子成為終身學習者，也成為能迎向未來的世界公民。
▲相較過去，臺灣學生參與校園內活動的比例明顯提升，並且高於國際平均值。
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