學測國文／連MBTI都入題！考題中間偏難　「1能力」定高下

記者李育道／台北報導

▲114學測第二天下午考國文（一）國綜，闈場考生認為「中偏難」。（示意圖／PIXABAY）

114學測第二天下午考國文（一）國綜，大考中心表示，今年報名考試人數為12萬675人，實到人數為11萬7794人，缺考人數為2881人，缺考率2.39%，較去年2.29%微幅上升0.1%。違規部分目前還在統計尚未出爐，不過有新增5位突發傷病，再開了2間備用試場。

闈場老師表示，本次考題課內選文試題增加，屬近四年最高的一次，深度廣度兼具，且著重閱讀評量，全卷80%是考察篇章閱讀理解能力，素材也相當多樣化，像是從詩經談到數學，從日本俳句談到北宋畫論，甚至是時下最火熱的MBTI聊到先秦儒道性格。而混和題設計符合探究與實作精神。

▲闈場老師表示，本次考題課內選文試題增加，屬近四年最高的一次，深度廣度兼具。（圖／資料照）

闈場考生則說，今年國綜取材多樣，題材涉及中醫科學、飲食文學等，更結合儒家、道家經典與時下流行話題 MBTI，以此考驗考生的文本比較能力。本卷課內的部分著重於古文十五篇，並引用多篇與古文十五篇結合的白話文文本。整體來說難易度偏中偏難，白話文占比偏高，而文言文的文本較少生僻字，但有許多跨文本解讀的題目，考生須於多篇文本間擷取訊息，並加以比較、綜整，才能順利做答。

闈場考生說，試題鑑別重點在於考生能否正確理解文意，並仔細閱讀選項，找出正確答案。若考生太輕忽地做答，容易因誤讀文章而失分。

而北市高中教師團則表示，相較去年，今年國綜試卷在閱讀量與文言文占比都較少的前提之下，考生擁有較充裕的時間閱讀與作答，整體感受較去年簡單一些，難易度適中偏難，但選項設計有誘答力，頗具鑑別度。

北市高中教師團表示，從閱讀歷程：「擷取與檢索」、「統整與解釋」、「反思與評價」三個層次來觀察今年的國綜試題，側重考察考生高層次閱讀理解能力。除了少量屬於「訊息的檢索與擷取」的試題，考生可直接在試題引文中搜索對應資訊寫出答案；尚須通過篇章閱讀，掌握文章整體意旨，或分析比較細節內容才能作答。測驗目標是以「文意的理解、比較、分析、統整」的能力為大宗；其次是引導考生進行對「篇章內容的延伸與反思」，作答時須先掌握文章關鍵，再延伸判斷所列選項是否與之相符。整體而言，考生作答今年的國綜試題，需在高中三年扎深語文根柢，方能游刃有餘。

非選擇題的設計旨在避免選擇題可能出現的「猜答」現象，希望能透過題幹的設問，引導考生順著文章脈絡擷取訊息或發展解釋，在有限的字數內以精確的文字書寫答案，用以強化評量表達說明的能力。相較於純粹的選擇題題組，對於閱讀理解能力的評量層次更加豐富，也提高了試題的鑑別功效。從近年的經驗顯示，推估這一大題組會成為有效評量的關鍵。