陷入兩難！簡單加分題讓學生好掙扎　教授隱藏涵義超有深度

國際中心／綜合報導

美國馬里蘭大學教授迪倫（Dylan Selterman）專教社會心理學，考試時特地出了道加分題給學生賺分數，題目十分簡單，也沒有正確答案，但卻讓學生卻陷入兩難，直喊教授太邪惡！

▲教授加分題不難卻充滿深意。（圖／翻攝自推特）

加分題目就是問學生：「如果可以加分，你要加兩分還是六分？」但條件是，如果全班超過10%都選加六分，那沒有人可以拿到分數。其實教授的另一番用意，是在讓學生了解公眾利益、個人利益怎樣分配才公平，學習思考如何使用公共資源。

如果所有人都自私選擇加六分，沒有人可以獲得加分，但若大家願意選擇有限的最高利益（只加兩分）時，每個人都可以獲得加分。有學生將照片上傳至推特，題目超有深度都讓許多網友讚教授太厲害，「面對邪惡人心看社會真實問題」、「大家懂公平共享才有利益。」也有人表示：「加分題才是整張考卷的最難題啊！」