記者李鴻典/台北報導
雖然說戀愛是大學生的必修學分之一,一份針對全台灣(包括澎湖地區)15所大學(包括科技大學)807位學生(男生41%;女生59%)所做的問卷調查結果卻顯示,有高達四成左右的學生完全沒有戀愛經驗(男生41%,女生40%)。雖然隨著年級增高沒經驗的比率成下降趨勢,從大一到大四沒經驗的比率分別為52%、36%、42%、29%;理工與人文社會科系學生的戀愛經驗差異更明顯,也就是沒經驗的自然組相關科系生學(46%)顯著高於社會組的(38%)。
世新大學「愛情教育與研究中心」近日公佈的「2016年大學生感情生活意見調查」結果顯示,雖然現在的大學生認為愛情對於個人來說相當重要,以1到5為量尺的理論平均數3.0為比較基準,「重要性」程度的自評分數總平均為3.38。但是對於自己愛情方面的現況或表現,大學生的滿意程度自評分數卻僅有2.68,明顯較低。
負責執行此項調查研究的世新大學社會心理學系主任詹昭能分析指出,應該與他們的努力程度(2.66)和主動性(2.47)有關。進一步就目前沒有戀情的學生來說,絕大部份採取「隨緣」的態度(78.93%),他強調「愛情不是天上掉下來的禮物,隨緣通常就會沒緣」。
其次,調查結果顯示,儘管現在的大學生認為愛情(或婚姻)幸福的難度極高(3.61),也滿常聽週遭人說婚姻生活很辛苦(3.01),但卻低估了愛情(或婚姻)方面需要專業協助或諮詢顧問的程度(2.65),個人自評愛情(或婚姻)方面的困惑(或困擾)程度也不高(2.65)。
另一項值得關注的現象是不想談戀的的大學生,過去有戀愛經驗的(8%)竟然高於沒經驗的(4%),對於未來結婚計劃表示不確定的,也是有戀愛經驗的(51%)高於沒經驗者(39%),詹昭能認為,可能是既有的感情生活經驗不佳,以致部份大學生對於再談戀愛感到「卻步」,甚至於對未來走入婚姻與否「猶豫不決」。
當前大學生面對必修的戀愛學分,不僅教育過程的「準備不足」,相關的協助資源也顯得很不方邊。跟據此項調查,各級學校在愛情(或婚姻)方面提供的教育(或輔導)明顯偏低,大學生的評分總平均僅達2.17,換個角度說,求學過程有接受過「感情生活教育(情感教育)」的得分平均數也僅有2.57。再者,個人尋求愛情(或婚姻)專業協助或諮詢顧問的便利性得分也不高(2.42),。
另一方面,對於十多年來教育部大力推動的性別平等教育,大學生的感受就顯得比較強烈。他們評量求學過程有接受過「性別平等教育」的分數高達3.83,顯著高於「感情生活教育(情感教育)」的,反應在性別平等相關議題方面的意見也很明顯,例如針對婚後財產處置、家務分工、居住所或生活費等簽訂婚前協議書的必要性,以及認為情人或夫妻雙方可以獨立自主的可能性的得分均高達3.91,還有願意應配偶要求辭職擔任全職爸爸(或全職媽媽)的程度也有2.74。
近年來國人婚前與婚後的感情生活問題層出不窮,影響所及,不僅離婚率節節高漲,晚婚甚或不婚問題逐漸惡化,還衍生嚴重的少子化與人口老化問題。尤其面對諸如「台大『宅王』張彥文殺前女友判無期」、「高醫情殺2死者,醫生世家環境優渥」、「護理師為醫生爭風吃醋,竟偷嗎啡陷害情敵」、「散布前女友性愛影片,太陽花『翻譯哥』辯:認罪是想早點結束」等事件,頻見報端。
面對有如「前有敵軍(情殺、性侵、家暴…),後有追兵(不婚、晚婚、離婚…)的當前社會發展「困境」,詹昭能表示,本此調查結果充分反應,多年來教育部對於性別平等教育與研究資源投入較多,但是在感情生活教育方面卻明顯不足,因此建議教育部甚至行政院應該重新省思感情生活教育的位階,賦予更多「關愛的眼神」以及實質的教育投資,否則未來的社會發展「遠景」堪虞。