文／鏡週刊
畢生從事寫作教學的陳文慧，是國語文實驗教育的先行者，曾有8年半的時間，在台北監獄教受刑人寫作。課程中，她與受刑人談心，課後交心，成為可以說心事的朋友，過程像是打開封閉的盒子，坦白的文字紛飛，只留下一顆真心。
她是開心老師，打開學生的心房，但也有自己的挫折與痛苦。10年前大兒子罹患憂鬱症，讓她停下所有教學工作。
去年，她重啟教學工作，帶領一群因為台南維冠金龍大樓倒塌，到第一線救災，而心靈受創的社工師，用文字書寫療癒自己，走出陰霾。
▲圖／鏡週刊提供
火車上，我們聊起寫作的方法，陳文慧要我閉上眼睛：「聽見什麼聲音呢？車聲？人聲？有風嗎？風從哪裡來？冷或熱？放鬆，用你的感官，然後寫下你的感覺。」睜開眼睛，車窗外原本陰鬱的風景，此刻透亮。
「我沒有什麼理論技巧，就只是聊天、談心，找到自己，就能寫了。」58歲的陳文慧一頭俐落的短髮，服裝休閒，身揹一個帆布小包包，彷彿要走進誰的心裡，進行一場遠行。這一日我們要去見阿趙，是她關懷了16年的更生人。
她有32年的寫作教學經驗，教學對象從4歲半孩童，到80歲的阿嬤，有企業員工、教堂修女、身障者、社工師，還有監獄受刑人。有8年半的時間，陳文慧在台北、台中監獄開讀書會、寫作班，認識了不少受刑人，與他們談心，出獄後都成為她的朋友。
阿趙40歲，臉孔江湖味，聲線壓抑，四肢緊縮，像是打不開的盒子。「我背負著幾條人命。」阿趙不願透露生平經歷，只說...【點我看更多詳細內容】
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