偏遠地區學校教育發展條例三讀　盼鼓勵教師久留偏鄉

記者張之謙／台北報導

為降低偏遠地區學校教師流動率，鼓勵教師久留偏鄉地區學校，立法院今（21）日三讀通過《偏遠地區學校教育發展條例》，未來偏遠地區學校可甄選具合格教師資格者為「專聘教師」，聘期最長可達12年。

三讀條文明訂，甄選合格專任教師有困難的學校，得控留校內教師編制員額三分之一以下的人事經費，公開甄選代理教師或專聘教師，聘期一次最長2年。其中專聘教師表現優異者可續聘2次，每次聘期2年，當服務滿6年後，學校可直接續聘6年，總計12年，鼓勵教師久留偏鄉地區學校。至於校長可在同一偏遠地區學校連任2次，最多能服務12年。

此外，若是透過公費生分發，或專為偏遠地區學校辦理之甄選錄取者，應實際服務六年以上，始得提出申請介聘至非偏遠地區學校服務。

而未具教師資格的現職代理教師，若在最近3年內於偏遠地區學校服務滿4學期，得參加由教育部全額補助的師資培育課程，通過教師資格考試且經教學演示及格者，可以免實習取得教師證。

民進黨立委蘇巧慧表示，孩子不能因為出生地的不同，而有不同的機會，在資源相對稀少的偏鄉地區，自然要投入更多資源，才是真正的公平正義。偏遠地區學校一直以來的問題就是留不住老師，這也就是這部法案所要解決的，感謝各黨派委員的共同努力，不過偏鄉的問題不會因為一部法案就立刻解決，接下來仍要繼續努力。

民進黨立委劉櫂豪也表示，隨著少子化的危機，偏鄉不再只是離島，有些城市郊區也是，而讓每一個孩子擁有平等的受教權，是政府的責任，透過這部法律的完成，希望讓偏鄉教育往現代化邁進，讓所有學童可以享受同等的教育資源。