「大學不是身份、地位表徵」　唐鳳：大學需要時再去用就好

記者盧素梅／台北報導

針對大學招聯會調整入學制度，未來學測單科成績０分仍可參加甄選，引發與論對台灣的大學素質低落的擔憂。對此，國中起輟學、採取自學的行政院政務委員唐鳳今（21）日表示，大學需要的時候再去用就好了。她認為，這就是為什麼國民教育要把能力導向教學、改為素養導向教學，培養合作、協作的能力。

▲針對大學招聯會調整入學制度，未來學測單科成績０分仍可參加甄選，行政院政務委員唐鳳21日表示，大學需要的時候再去用就好了。（圖／記者盧素梅攝）

因應108學年度起，學測參採科目從5科減為最多4科，招聯會19日新決議，學測單科0分可申請大學、但總採計分數不得為0分。外界擔憂，私校為搶學生，什麼學生都招收，未來可能發生考0分可上大學，招聯會澄清，即便有校系只採計1科，也有總分不能是零分的限制。 

對於學測單科0分可申請大學一事，唐鳳今天上午與媒體茶時指出，她國二下學期起輟學去創業，但一、兩年後碰到一些問題，需要理論工具才能解決，因此她又到政治大學旁聽課程，因此她認為，大學需要的時候再去用就好了。

唐鳳說，只要有人需要大學理論工具、也有求知慾，大學對這個人就是一件好事，需要用到時就去用，對她而言，大學不是什麼名份、身份或地位的表徵。

面對現行在台灣較為普遍的能力導向教學，唐鳳認為，其重視的是競爭力，等於有一名學生在某一科考100分就比考99分的人厲害，但是她更傾向素養教學，著重在合作、「組隊打怪」，讓競爭的概念消失。她認為，一旦學生因為成績愈認同某個工具型的技能，認為自己就是「某一科很厲害」，愈可能成為工具人。

唐鳳表示，她的自我成長，建立在跟不同專長的朋友合作上。她直言，現在這個年代已經沒有所謂一個人可以單打獨鬥就創業成功，每個人都會碰到各種領域上比你強的人，因此需要彼此溝通合作，所以她認為教育應該轉為素養教學。

至於外界有人認為，大學入學門檻降低，會讓程度比較好的學生為了自我發展而去國外書，唐鳳則認為，這沒有任何邏輯上的相關性。