小1入學前學注音好嗎？信誼調查:學的早不如學的好！

記者詹維耕／台北報導  

今年八月將有二十幾萬名小一新生入學，信誼基金會調查指出，有九成一的家長在孩子進入小學之前都已先學過注音，其中四成一是在4歲中班時就提早學習注音，雖然多數幼童學得早，但是學習注音，「正確」的方式比提早學習更重要。

▲九成小一新生入學前舊學過注音。（圖／翻攝畫面）

這份調查歷時9個月、追蹤調查四千多個小一新生家庭，以兩波段進行調查小一家庭「入學前準備」和「入學後孩童適應」，調查中有5大發現：發現1家長愈陪伴孩子做好入學準備，愈有助於小學入學適應；發現2學注音，正確的方式比及早學習更重要；發現3老師、同儕相處與校園安全是家長較擔心的事；發現4良好的親師溝通和合作，幫助孩子適應小學生活與學習；發現5雖然小一新生樂於學習，家長仍為孩子的學習感到擔憂。

▲九成小一新生入學前舊學過注音。（圖／翻攝畫面）

調查指出，入學前83%家長會讓孩子提前學習注音符號、76%加強專注力的培養、74%注意孩子的握筆姿勢並帶孩子練習運筆、58%家長讓孩子提前參與英語課程、在暑假讓孩子上小一先修課程(如:正音班、英語、數學)。

在這次調查中發現，家長的態度是影響孩子成長和學習最重要的因素。入學前，為了增進孩子的社會能力、培養孩子與人相處的能力，有7成的家長透過孩子參與活動認識新朋友、增加人際相處經驗，8成家長會和孩子聊天、共讀、共玩，9成以上的父母會調整孩子的睡眠時間和作息、加強自理能力，教導孩子健康飲食概念。8成6家長會加強孩子的體能、培養運動習慣。當家長對孩子的自理能力、學習預備能力或社會互動能力覺得準備越充足，進入小學後，孩子的學習適應和社會適應表現也就越好。

有近9成的家長認為孩子能適應小學分科教學、紙筆考試與40分鐘一節課的教學方式，68％孩子不會為考試感到焦慮，但仍有35％父母經常擔心孩子的學習表現，擔心孩子不能適應小學生活，多數家長免不了偶爾會為了課業和孩子意見相左，甚至有二成的家長經常為孩子的學習而造成親子衝突。這份調查報告的內容，其實指出重要的訊息，孩子的學習過程中，父母的陪伴至關重要，一小時的課程可能還不如父母10分鐘的陪伴，有完善的課程加上家長伴讀，孩子的學習才會事半功倍。

信誼基金會董事長張杏如表示，孩子是慢慢長大的，學習是循序漸進的，從幼兒到小學不是一條線，幼兒不是穿上制服、背上書包就成長了，家長要能理解孩子無法一夕間長大，要抱持相信孩子的正向態度，就能陪伴孩子好好長大，家庭教育是教育的重中之重，不要因為孩子上了小學，就把教育的責任放手交給老師，放心不是放任，孩子任何一個階段，父母的陪伴和家庭的支持是最重要的關鍵。