生活中心／綜合報導
金馬導演易智言本月初在個人臉書連發四文，自訴遭政大羞辱並痛批有學生藉上課之名屢屢「騷擾」他，使他決定不繼續在學校教書。對於部分情緒性言論引起爭議，易智言再度發文進一步解釋憤怒原因，揭露學生3種上課「惡狀」，並指出同學違反創作意義的行為，是壓倒他的最後一根稻草。
▲易智言於臉書揭露在政大任教經過。（圖／翻攝自臉書）
易智言在發文中列舉三項課堂中遇到的情境，他表示有同學第一堂課結束，就私下表明希望由他提拔成為電影主角，「這不就是服從刻板印象電影圈的潛規則嗎？」讓他感到相當痛心。再來，每週三小時的課程他從不點名，但總有同學最後十分鐘才出現，被問到理由時卻回應「我又不是來找你的」，接著就隨意坐下和旁邊的同學私自談話。
至於真正令他憤怒的原因，則是在這堂名為「創意寫作 creative writing」，也就是自己創作的課程中，有同學作業抄襲wiki電影故事的劇情大綱被抓包，「連劇中人名都一樣」，他直言同學對學習的態度與行為不符合創作意義，「是壓倒我發飆的最後一枝稻草。」
▲易智言在文中點名政大學生不良上課行為。（圖／翻攝自臉書）
不過，易智言也於文末請大家不要肉搜學生，並針對過去言論向校方致歉，「鄭重對英文系，不要揭露細節的承諾和發飆抱歉」，他表示，自己無力代替所有兼任教師發言，而且非常幸運地從來不靠教職為生，但希望能回到事情的本質，教育不只是知識，權力，和競爭，而是做個更好的人，「我希望我做個更好的人。」
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