學生好幸福！吉林國小打造「森林」圖書館　超美內部曝光

記者劉沛妘／台北報導

近年來許多學校的圖書館汰舊換新，不僅環境變得不同以往，整體氛圍讓人誤以為來到「網美咖啡廳」般的繽紛明亮！位在台北市中山區的吉林國小，近日就將「吉林圖書館」大裝修，修建後的圖書館以「吉書林」命名，有「森林」的意涵，藉著書籍、陽光、草皮、木質建材等元素，暖色系的氛圍就好像來到文青咖啡館般愜意，「吉書林」將於11月12日開幕啟用。

▲台北市中山區的吉林國小圖書館全新命名為「吉書林」，有「森林」的意涵。（圖／吉林國小提供）

今年吉林圖書館在教育局經費的支持下進行了修建工程，規劃期間，不斷與建築師進行對話，期待能從新定義圖書館的價值，讓圖書館能從傳統的藏書空間轉化成一個師生的生活空間，一個帶動師生美學的空間。修建後的圖書館以「吉書林」命名，館名有森林的意涵，有傳承創新的期待，是「吉」書林、「吉書」林，也是「吉書林」。

「吉書林」的空間規劃以「吉」字意象的圓形服務台開始，將空間一分為三，書籍、陽光、草皮、木質建材等元素，透過大片的落地窗延伸到戶外，讓「吉書林」跳脫建築物原有的隔間侷限，與校園自然環境共融共處，也讓大家能自由自在的享受充滿書香的書林浴。

▼▲「吉書林」暖色系的氛圍就好像來到文青咖啡館般愜意。（圖／吉林國小提供）

「吉書林」的三大區域，分別為「講堂區」、「數位區」與「享讀區」。「講堂區」位於進入「吉書林」大門的右手邊，由充滿現代感的立體新書展示櫃開啟學習之旅，階梯式的座位與高架的平台，可彈性舉辦各式的閱讀活動，讓文字、語言、圖畫、故事與戲劇匯集於此。平台上植入人工草皮的置書空間，延伸左右窗戶兩旁的書架與落地窗外灑落的陽光相互照應，在此或坐、或靠，成為日常師生透過閱讀與不同作者心靈互動交流的平台。

與「講堂區」左右相對位置的是「數位區」，藉由復古吊燈及輕工業風的天花板，對應閱讀桌的現代資訊載具，營造新舊世代的對話空間。高低落差階梯式的廊道設計，則可從高處的沙發區視角，想像時間流動所產生的各種畫面。沿著書林廊道的動線前進，「享讀區」灰色的拱門與原木座椅，把大自然的山林帶入室內，兩排矮櫃的規劃貫穿兩側窗外的街景與校景，襯托出「享讀區」的寧靜與自在。

「吉書林」預訂於11月12日開幕啟用，吉林國小表示，「吉書林」不僅是圖書館的概念，更拓寬閱讀的樂趣，提供心靈沉澱的空間，「吉書林」可以是生活，也可以是美學。