(中央社巴拿馬市9日電)由於2019冠狀病毒疾病(COVID-19)疫情肆虐,巴拿馬的8歲女孩布瑞塔妮和其他約89萬名學生一樣,已經1年沒有上學。聯合國機構憂心數百萬處境類似的孩童恐將永久輟學。
▲疫情影響,部分國家的孩童已經1年沒辦法上學。(示意圖/pixabay)
法新社報導,布瑞塔妮(Brithany)透過媽媽孟多薩(Milena Mendosa)的預付卡手機,偶爾上一堂網路課程。單親的孟多薩身兼2份工,除了為人打掃房子外,也在市場當小販。
有些時候線上課程會被取消,有時則是手機網路無法負擔流量,布瑞塔妮最後就會玩耍而不是學習。
根據聯合國兒童基金會(UNICEF),有14個國家的學校自去年3月20日以來大多維持關閉,其中有2/3位於拉丁美洲與加勒比海地區。
全球約1億6800萬孩童求學受到影響,其中拉丁美洲地區就佔近9800萬人,年度行事曆上的190個上學日平均有158天停課。
UNICEF本月說:「在這14個國家中,巴拿馬學校停課的天數最多,接下來是薩爾瓦多、孟加拉與玻利維亞。」而厄瓜多和秘魯今年也尚未讓孩童重返校園。
根據UNICEF,全球約2億1400萬名、相當於1/7兒童錯失3/4的實體課程。
巴拿馬等國家關閉學校的理由是防止疫情擴散,特別是某些地區沒有充足水源供洗手、要普遍施打疫苗也還要很久。
但是UNICEF指出,研究顯示學校並非重要的病毒傳染媒介,因此堅持學校必須開放,不單單是為了學習知識,也是為了孩子的身心健康。
UNICEF拉丁美洲專家柯斯陀(Ruth Custode)告訴法新社:「他們讓餐廳、購物中心、賭場、電影院重新開門營業,卻不重開校園復課,這說不過去。」
學校關閉受衝擊最甚的是身心障礙、移民、偏鄉以及貧困家庭的兒童。柯斯陀說:「疫情加劇不平等。」
根據UNICEF,全球恐將有多達300萬名兒童因落後太多而可能永遠不會回到學校。學校關閉的時間愈長,就有愈多孩童中輟。
在巴拿馬市,5歲的拉費爾(Rafael)從電腦螢幕學習字母和數字。但他的母親亞瑞莎(Ana Maria Areiza)卻相當憂心他缺乏社交活動。
她說:「我很懷念他以前放學會告訴我學校發生什麼事。如今他只能對著電腦看他的同學,甚至已經不太認得他們了。他沒有學校生活跟我分享了。」
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