記者陳韋帆／台北報導
全國81校共7,854人、25,210件的高中職生「學習歷程檔案」遺失事件，教育部今（26）日召開說明記者會，記者會上有媒體提問「是否考慮沿用或回歸備審資料？」教育部部長潘文忠表示，學習歷程推動，是為了讓學生對於自己的學習、興趣、性向有更深的體認，所以會持續進行。
▲教育部長潘文忠表示，「學習歷程檔案」相關規畫仍會持續進行。（圖／教育部提供）
潘文忠表示，這次人為操作失誤雖然導致81校、7,854名學生受到影響，但所有高中職同學，已持續多年學習建置「學習歷程檔案」資料，也經過老師認證，所以教育部會以專案協助，讓7,854名學生權益不受到損失，而110學年度入學的相關規範，大學相關公告，以及學生的準備，將持續進行。
潘文忠說，學習歷程的推動，是要讓高中職生上大學後，對於自己學習、興趣、性向有更深的體認，讓學習對接到大學上，而學習歷程已歷經2~3年準備，所以應該要如期進行，教育部當前最重要的，是要協助受到影響的學校、學生，完成相關檔案，並可以使用，所以學習歷程的相關規畫，仍會持續進行。
暨南大學教授洪政欣稍早也指出，此次資料遺失，主要是因為該平台9/5～9/22，開始進行資料安全設定，將資料轉移至機房，其中三台虛擬主機在reset時（工程師）「操作失誤」，導致80校、7,854人、25,210件檔案遺失，主要檔案，為9/5～9/22期間上傳的109-2學期的檔案。
國教署也提出四大搶救機制，包括「提供受影響清單」、「學生重新上傳檔案的作法」、「學校得彈性延後上傳期限」、「建立專案輔導機制」。國教署說，今日將於中央資料庫提供學校下載「受影響清單」以利檢視，若學生無備用檔案時，也會由教師輔導學生依原資料重製，並補助教師鐘點費。而原規定各校至少讓學生上傳至9/30（包括10/1以後），學校得彈性延後上傳期限，確保學生完成重新上傳，同時指定專案人員協助每校、每生重新上傳。
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