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樂齡教育奉獻獎 10名志工得主平均71歲

教育部今天頒發第5屆樂齡教育奉獻獎,10名「志工奉獻獎」得主平均年齡71歲。教育部次長林騰蛟肯定得獎人在服務中幫助他人也幫助自己,讓更多人享有更具活力的「第三年齡」。

教育部16日頒發樂齡學習奉獻獎,台南市新營區樂齡中心教師黃祐丞(右)是最年輕的得主;他擅長科技應用,把長輩使用科技設備困擾的地方,轉為容易理解的例子。(圖/教育部提供)

▲教育部16日頒發樂齡學習奉獻獎,台南市新營區樂齡中心教師黃祐丞(右)是最年輕的得主;他擅長科技應用,把長輩使用科技設備困擾的地方,轉為容易理解的例子。(圖/教育部提供)

教育部今天在國家圖書館舉辦「第5屆樂齡教育奉獻獎頒獎暨2021年樂齡學習論壇」,共有11個團體、48人獲得表揚。

教育部次長林騰蛟表示,台灣即將於民國114年面對「超高齡社會」(65歲以上人口占總人口比率達20%),感謝全台樂齡學習夥伴的投入,讓更多人能享有更具活力的「第三年齡」(指退休期,第一為兒少期,第二為就職期,第四為依賴期)。

今年10名「志工奉獻獎」得主,平均年齡71歲,許多人都是從被服務者走向服務者。彰化市樂齡中心志工楊燕卿從小病痛纏身,曾罹患乳癌,接觸樂齡學習後找回自信和對生命的熱情,抱持著「以苦為師」的體悟,進而擔任志工,回饋給社會弱勢族群,至今服務時數已累計達1000多小時。

來自屏東縣鹽埔鄉樂齡中心的林秀娥,擔任陪伴長輩識字的志工,自編自製教材、教具,從練習自己名字開始,到融合時事練習高曝光名詞,受到學員好評,識字率提升後,也讓中心可以引進更多元的活動課程。

今年最年輕的得獎者是台南市新營區樂齡中心教師黃祐丞(24歲),已有5年教學經驗,擅長科技應用,他把長輩們使用科技設備困擾的地方,轉為容易理解的例子。例如長輩們難以理解「雲端硬碟」,便以到銀行存款為例子,將資料存在雲端比擬為將現金存在銀行。

教育部引述中正大學的樂齡學習需求與服務效益調查,近9成樂齡中心學員認同課程對生活很有幫助,顯示學習可讓中高齡者活得快樂、有活力、更有尊嚴。

中央社

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