新聞深一度／學費十萬起跳　森林小學儒釋道教育吸引家長

記者高秋萍、諸宇泓／採訪報導

體制外教育有什麼樣的成效？從20幾年前森林國小創辦後，台灣開始越來越多不同的實驗性學校，皆強調讓孩子主動、快樂學習，尊重孩子不同屬性，不用成績幫孩子打分數，像是拒絕聯考的小子吳祥輝，兒子曾被視為「壞孩子」，後來上宜蘭人文中小學才找回自信與快樂。這種實驗性教育鼓勵孩子多元創意發展，儘管學費從十幾萬起跳，還是吸引很多理念相近的家長。

全副武裝、手持木劍對戰，氣勢十足。恬靜不語，在茶道中領會，慢與靜的修心境界。孩子能文能武，是這所實驗小學特別之處，不同於多數實驗學校走歐美教育系統，他們從東方哲學與美學出發。

道禾實驗小學童主任：「我們為什麼比較強調東方教育？就是回到儒釋道，除了知識學習之外，我們希望很多課程可以從『心』去發展。」

劍道、書法、茶道是三項心性必修課，上半天上國、英、數等基本學科，下半天著重藝術跟音樂課程，其中劍道三年級開始練，從進退禮儀學起，像是打鐵鍛鍊。

劍道老師：「其實劍道本身是對人本身的約束跟要求，可以讓一個人的心性不斷去鍛鍊，去要求他，讓他變得比較堅毅。」

學校也講究自然節氣生活，校內大樹、草地就是學生奔放的遊樂場。打破規則，沒有上下課鐘聲，笛子一吹，原本正在遊樂嬉戲的小一同學自動靠攏排隊，因為這一班，聽到笛聲就知道上課了。

不強迫學習，把主動權還給孩子，來刺激學習意願。上英文課時，有車子、交流道，還有孩子自己做的各種號誌，感覺不像在上課，反倒像在玩開車遊戲，也因為擁有遊戲吸引力，相關英文單字讓學生總是「玩中學」。

台灣從森林國小開始，走出框架實驗教育百花齊放，跳脫僵化體制，吸引越來越多志同道合的家長，還有體制內被壓抑孩子，在這裡找到笑容自信。

學生家長：「其實我們要的就是一個很開心的小孩，因為在這裡的老師比較願意等待他。」

學生家長：「很多藝術的課程，是我跟爸爸選擇這裡的原因，因為我們是女兒，所以希望在藝術上更多培養。」

去年立院三讀通過實驗教育三法，給了新創教育更多空間與理解，實驗教育不是只有玩，而是用行動實踐「教育條條大路通羅馬」，換個教法，讓學習跳脫傳統的樣貌。