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喊「我們才不同國家」竟遭中國學生揚言搧巴掌!台灣學生還原狀況

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這篇文章報導了一名在日本學習的中國學生因為台灣學生不承認台灣是中國的一部分,而在抖音上想搧台灣學生兩巴掌的事件。在個案還原中,台灣學生在與中國同學分享國家特色的環節中,因為中國同學認為台灣是中國的一部分,而引發不適當的言論和行為,讓台灣學生不勝其擾。這樣的事件讓人感到憂心,既是因為這樣言論和行為的嚴重性,也是因為它所反映出的價值觀落差。值得注意的是,該名中國同學在被告知事件後,於班導師的道歉下感到疑惑,這也提醒我們應該在國際交流中更多的了解不同文化背景下的價值觀和立場,避免誤解和衝突的發生。

這篇文章報導了一名在日本學習的中國學生因為台灣學生不承認台灣是中國的一部分,而在抖音上想搧台灣學生兩巴掌的事件。在個案還原中,台灣學生在與中國同學分享國家特色的環節中,因為中國同學認為台灣是中國的一部分,而引發不適當的言論和行為,讓台灣學生不勝其擾。這樣的事件讓人感到憂心,既是因為這樣言論和行為的嚴重性,也是因為它所反映出的價值觀落差。值得注意的是,該名中國同學在被告知事件後,於班導師的道歉下感到疑惑,這也提醒我們應該在國際交流中更多的了解不同文化背景下的價值觀和立場,避免誤解和衝突的發生。

問答

Q1:事件中,哪位學生因為台灣學生「不認同台灣是中國的一部分」而發表想搧她兩巴掌的言論? A:中國學生。 Q2:台灣學生在被中國學生用「同國家的不行」這句話挑釁時,回應了什麼? A:我們才不同國家、全然違??。 Q3:在此事件中,語言學校的班導師對該名中國同學的認知是什麼? A:中國和台灣是兩個不同的國家。

Q1:事件中,哪位學生因為台灣學生「不認同台灣是中國的一部分」而發表想搧她兩巴掌的言論? A:中國學生。 Q2:台灣學生在被中國學生用「同國家的不行」這句話挑釁時,回應了什麼? A:我們才不同國家、全然違??。 Q3:在此事件中,語言學校的班導師對該名中國同學的認知是什麼? A:中國和台灣是兩個不同的國家。

記者林柏廷/台北報導

因為不認同台灣是中國的一部分,一名中國學生在抖音上宣稱想搧台灣學生兩巴掌。(示意圖/資料照)

▲因為不認同台灣是中國的一部分,一名中國學生在抖音上宣稱想搧台灣學生兩巴掌。(示意圖/資料照)

前些時候,有一名在日本就讀語言學校的中國學生因為台灣學生「不認同台灣是中國的一部分」,在個人抖音上宣稱「想搧她兩巴掌」,身為當事者的台灣學生向《三立新聞網》還原當時狀況。

當時老師要學生互相分享國家特色,在她和旁邊的緬甸同學討論完後,要找下一個人時卻發現只有那個中國同學落單,為了完成作業,她還是有些尷尬地向他走去,沒想到才剛叫名字,他就秒回「同國家的不行」,所以她直覺回應「我們才不同國家、全然違うよ」。

她表示當時不想跟他吵起來,所以用比較輕快的語氣回應中國同學,卻被他腦補成「很得意」。後來他說著「一樣一樣」就離開了,當下只能用傻眼來形容,但也不是不能理解他的認知。

下課後和另一個台灣同學分享被他吃豆腐這件事實,那位台灣同學才跟他說,開學時有帶義美的軟糖巧克力當作台灣特產分給同學,分送到那位中國同學時,他脫口「這是咱們台灣的特產啊」,她當下也是很傻眼,但選擇直接無視他。

在台灣學生向語言學校的班導師告知該名中國同學發文指稱「想搧她兩巴掌」後,班導師直言在日本就是認知「中國和台灣是兩個不同的國家」,日後會請其他老師注意該名中國同學,並向台灣學生道謝,感謝告訴他們這些以避免更大的事情發生。

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