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北一女師轟課綱「無恥」 教育部駁:沒有廢棄禮義廉恥、未廢棄文言文

記者李鴻典/台北報導

區桂芝(左)痛批108課綱是無恥的課綱。(圖/讀者提供)

▲區桂芝(左)痛批108課綱是無恥的課綱。(圖/讀者提供)

北一女教師區桂芝日前批評教育部108課綱是無恥課綱,且不滿大量刪減文言文,怒轟這場教改可以說是學生、老師以及國家的教育力長期三輸的改革,而這個改革的惡化現象在108課綱之後達到顛峰。教育部今(8)日回應,108課綱沒有廢棄禮義廉恥,而是鼓勵學子思辨和生活中實踐。108課綱並未廢棄文言文,文言選文以兼顧不同時代、不同作者、不同文類。依據普通型高中國語文課綱規定,文言文除中華文化基本教材外,課數的比率須符合3年平均35%至45%。

教育部發出新聞稿指出,有關媒體報導,有學校老師評論,108課綱去中國化,大量刪減文言文,「108課綱刪掉顧炎武〈廉恥〉,學生不再有機會思考『士大夫之無恥是謂國恥』,所以這是個『無恥』的課綱」教育部回應:

教育部表示,108課綱強調讓學生在課程中學習到各種素養能力,進而在生活中實踐和落實,而非僅背誦課文。以近日OECD發布PISA2022調查,臺灣的學生具備足夠素養能力,對於應具備的價值觀及生活態度,能從目前素養導向的課程中學習到,並透過生活中的議題思辨,進而實踐禮義廉恥的修養。

區桂芝怒轟,這場教改可以說是學生、老師以及國家的教育力長期三輸的改革。(圖/讀者提供)

▲區桂芝怒轟,這場教改可以說是學生、老師以及國家的教育力長期三輸的改革。(圖/讀者提供)

108課綱沒有廢棄禮義廉恥,而是鼓勵學子思辨和生活中實踐。針對108課綱國語文課程,強調培養學生語言溝通與理性思辨的知識能力,教材編選著重多元取材。取材範圍擴大至兼具時代特性、思想流派及文體多樣性之文化經典、臺灣新文學作家作品,以及世界華文文學、翻譯作品、文學論述。

另教育部澄清,108課綱並未廢棄文言文,文言選文以兼顧不同時代、不同作者、不同文類。依據普通型高中國語文課綱規定,文言文除中華文化基本教材外,課數的比率須符合3年平均35%至45%。

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