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走了1名國三生之後…教團籲「立即盤點偏差個案」:重整中介教育!

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這篇文章報導了新北市國中生命案所引發的社會討論,特別聚焦在觸法少年回歸校園的議題上。國教盟、全長聯以及教育部都呼籲政府盤點校園中嚴重行為偏差的個案,並加強中介教育的實施和調整。國教盟理事長提到各縣市學生輔導諮商中心開案量偏低,造成需要處遇性輔導的少年轉介到其他中介教育機構效果不彰。與此同時,乘風少年學園執行長建議政府輔導中介機構多元轉型,以照顧學生個別需求。向陽公益基金會執行長則強調政府應更強力地支持中介教育,以早期且不間斷地提供輔導給行為偏差的少年。 這篇文章討論了校園中嚴重行為偏差的案例以及相應的中介教育措施。社會對於學生回歸校園的關注度提高,各相關單位也紛紛呼籲政府加強校園安全和輔導措施。文章中的專家和組織提出了一些建議,包括提高輔導機構的能力和轉型,以更好地滿足學生多樣化的需求。另外,強調早期干預和連續輔導的重要性,以減少社會成本和預防類似事件再次發生。 雖然這篇報導提供了許多相關觀點和建議,但是缺乏具體的例子和統計數據來支持這些觀點。未來的報導可以更深入地探討不同地區和學校的中介教育成效,以及可能的改進措施。此外,進一步的訪問學生、家長和教育工作者的觀點也有助於更全面地了解和討論這個問題。最後,除了中介教育,還可以討論其他可能的解決方案和預防措施,以提供更多選擇和觀點。

這篇文章報導了新北市國中生命案所引發的社會討論,特別聚焦在觸法少年回歸校園的議題上。國教盟、全長聯以及教育部都呼籲政府盤點校園中嚴重行為偏差的個案,並加強中介教育的實施和調整。國教盟理事長提到各縣市學生輔導諮商中心開案量偏低,造成需要處遇性輔導的少年轉介到其他中介教育機構效果不彰。與此同時,乘風少年學園執行長建議政府輔導中介機構多元轉型,以照顧學生個別需求。向陽公益基金會執行長則強調政府應更強力地支持中介教育,以早期且不間斷地提供輔導給行為偏差的少年。 這篇文章討論了校園中嚴重行為偏差的案例以及相應的中介教育措施。社會對於學生回歸校園的關注度提高,各相關單位也紛紛呼籲政府加強校園安全和輔導措施。文章中的專家和組織提出了一些建議,包括提高輔導機構的能力和轉型,以更好地滿足學生多樣化的需求。另外,強調早期干預和連續輔導的重要性,以減少社會成本和預防類似事件再次發生。 雖然這篇報導提供了許多相關觀點和建議,但是缺乏具體的例子和統計數據來支持這些觀點。未來的報導可以更深入地探討不同地區和學校的中介教育成效,以及可能的改進措施。此外,進一步的訪問學生、家長和教育工作者的觀點也有助於更全面地了解和討論這個問題。最後,除了中介教育,還可以討論其他可能的解決方案和預防措施,以提供更多選擇和觀點。

問答

Q1: 以下敘述何者與新聞內容相符? a) 教育部部長潘文忠表示,將重新盤點資源,與地方、民間合力擴充中介教育基地。 b) 國教盟理事長王瀚陽呼籲政府立即盤點校園中嚴重行為偏差的個案。 c) 乘風少年學園執行長李君儀建議政府輔導中介機構多元轉型,照顧到各種「小眾」孩子的需求。 正確解答: b) 國教盟理事長王瀚陽呼籲政府立即盤點校園中嚴重行為偏差的個案。 Q2: 以下誰認為評估轉介的機制需要重新再研擬,應讓學校、學生、家長都瞭解,中介教育是一個教育局、社會局、民間單位的系統性的合作? a) 廖尉均 b) 王瀚陽 c) 李君儀 正確解答: c) 李君儀 Q3: 廖尉均以白曉燕案為例,以何理由呼籲政府更強力地支持中介教育? a) 為了讓行為偏差的少年早日回歸校園。 b) 為了彌補社會傷痛,避免社會成本上升。 c) 為了讓犯嫌能在看守所接受適當的輔導。 正確解答: b) 為了彌補社會傷痛,避免社會成本上升。

Q1: 以下敘述何者與新聞內容相符? a) 教育部部長潘文忠表示,將重新盤點資源,與地方、民間合力擴充中介教育基地。 b) 國教盟理事長王瀚陽呼籲政府立即盤點校園中嚴重行為偏差的個案。 c) 乘風少年學園執行長李君儀建議政府輔導中介機構多元轉型,照顧到各種「小眾」孩子的需求。 正確解答: b) 國教盟理事長王瀚陽呼籲政府立即盤點校園中嚴重行為偏差的個案。 Q2: 以下誰認為評估轉介的機制需要重新再研擬,應讓學校、學生、家長都瞭解,中介教育是一個教育局、社會局、民間單位的系統性的合作? a) 廖尉均 b) 王瀚陽 c) 李君儀 正確解答: c) 李君儀 Q3: 廖尉均以白曉燕案為例,以何理由呼籲政府更強力地支持中介教育? a) 為了讓行為偏差的少年早日回歸校園。 b) 為了彌補社會傷痛,避免社會成本上升。 c) 為了讓犯嫌能在看守所接受適當的輔導。 正確解答: b) 為了彌補社會傷痛,避免社會成本上升。

新北發生國中生命案,教團籲盤點個案,重整中介教育。(圖/資料照)

▲新北發生國中生命案,教團籲盤點個案,重整中介教育。(圖/資料照)

新北市國中生命案引發社會對觸法少年回歸校園的討論,國教盟、全長聯今(11)天召開記者會,呼籲政府立即盤點校園中嚴重行為偏差的個案,並落實和調整中介教育。

教育部4日召開校園諮詢會,部長潘文忠表示,將重新盤點資源,與地方、民間合力擴充中介教育基地,並建立個案輔導評估機制。

國教行動聯盟、全國家長會長聯盟今天在台北召開記者會,對中介教育等議題提出建言。國教盟理事長王瀚陽表示,各縣市對被列保護管束、曝險少年、嚴重行為偏差的個案,各縣市學生輔導諮商中心開案量偏低,導致需要處遇性輔導的少年,轉介到其他中介教育機構的成效不彰。希望政府檢討,預防類似的少年事件再度發生。

乘風少年學園執行長李君儀表示,現在學生有情緒障礙、憂鬱、自傷的比率越來越高,中介措施應隨時代調整,回應現在孩子的樣貌。她建議政府輔導中介機構多元轉型,照顧到各種「小眾」孩子的需求,畢竟「每個人都是獨特的。」

李君儀也認為,評估轉介的機制需要重新再研擬,應讓學校、學生、家長都瞭解,中介教育是一個教育局、社會局、民間單位的系統性的合作,不是隔離、長期的措施,「讓學校轉得過來。」

向陽公益基金會執行長廖尉均以白曉燕案為例,3名犯嫌都是從小開始不斷變壞,讓台灣付出上億元的社會成本。廖尉均認為,與其事發後才去彌補社會傷痛,政府應更強力地支持中介教育,讓行為偏差的少年即早、不間斷地接受輔導。

廖尉均指出,前法務部長廖正豪(向陽創辦人)曾接到一名少年觀護所學生來信說:「今天你們放棄我們,明天我們就會放棄你們。」如今面對新北市國中生命案,政府如果不作為,就是在放棄學生,會造成嚴重的後果。

中央社
#國中生之死

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