文/思比語言治療所
有些人天生能過目不忘,記課本內容像「照相」一樣。但在思比的教學經驗中,「圖像式記憶」不只用來背誦,更是一種高效的閱讀理解方式,幫助孩子能融會貫通並且活用。
▲(圖/思比語言治療所提供)
為什麼要用圖像式記憶?
其實比起文字,大腦更擅長記圖像或影像,也就是對圖像信息的處理速度更快且更直觀,所以用圖像的方式輸入後,記憶會更深刻且持久。
而且圖像不會是單獨存在的,它會跟特定的場景、空間、感官記憶、情感聯繫在一起,這些聯繫可以幫助我們更容易回憶起記的內容。
圖像式記憶的關鍵要點
一些孩子在還沒有掌握到這個技巧之前,學校的東西拿來,用文字的方式硬啃、死背硬記,最後效果好不好?可想而知,完全無法活用,換個方式問就倒了。
所以怎麼做?只需要加一個步驟,叫做「轉換」,把文字轉換成畫面,然後再做串聯。其中,串聯的畫面最好是動態的,並且把前面說的場景、感官、情感這些情境訊息都帶進來,較能進行有效的「轉換」。
▲(圖/思比語言治療所提供)
舉例 「床前明月光」
與其硬生生的背下這五個字,不如花一點點時間轉換成畫面,大家腦中的畫面是什麼呢?
舉例來說,畫面中有一張床靠著窗戶,外面一輪明月,月光照在地上,有一個人坐在床上看窗外。
這時候再將相關情境訊息進一步帶進來,畫面會變得更為豐富:
場景:應該是晚上,在房間裡。
感覺:很安靜、有點冷。
情緒:自己一個人坐著看月亮,有一點惆悵、有一點孤單、還有一點思念。
這些相關訊息都會跟這句話做連結,用這樣圖像畫面的方式輸入,我們對「床前明月光」的記憶就會更深刻而持久。
將來有一天晚上一起散步時,孩子會指著頭頂的月亮說:「媽媽,床前明月光!」這就是活用、就是圖像式記憶的威力。
▲(圖/思比語言治療所提供)
讓學習變得更生動有趣
所以,就算是面對課業,不妨教導孩子持續運用這個方法。
「圖像式記憶」其實很簡單,也很直覺,因為它就是我們大腦的出場設定,只需要多一個轉換的步驟,把文字轉換成畫面、甚至是動態影像即可。不要小看這個轉換,它可是能否活用的關鍵;這樣孩子才不會換個方式一問就倒。
以上概念性的跟大家聊聊圖像式記憶,之後我們也將跟大家分享,如何用圖像式記憶來記複雜的抽象概念。
閱讀是一輩子關鍵能力,因為閱讀不只關乎學習,更是長期個人的底蘊累積。若察覺孩子在閱讀理解出現卡關,建議諮詢醫師及語言治療師評估,讓我們一起陪著孩子,在閱讀學習精進!
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