大為鼓勵學生自主選修,透過調降全校必修6學分,減輕學生修課的負擔,同時因應時代趨勢變化,推出跨域專長學程,希望增加學生選修意願。
為了鼓勵學生自主選修,十二年國教新課綱規劃調降部分傳統學科的必修學分,增加選修學分空間,藉此鼓勵學生適性學習。台灣大學為了讓學生學習更有彈性,也透過調降全校必修學分,讓學生有更多自主選修的空間。
▲圖/翻攝自維基百科
台灣大學教務長郭鴻基今(8)日告訴中央社記者說,台大原本全校共同必修是30學分,包含通識、外文和國文領域,但不少國文領域課程和通識課程重疊性高,考量學生修課的時間成本,加上希望讓學生有更多空間去選修,因此經教務會議討論通過後,決定調降6學分,全校必修改為24學分。
郭鴻基進一步說明,以前全校共同必修還是30學分時,學生得修18個通識學分、6個外文學分和6個國文學分;去年9月開始,6個外文學分不變,通識學分降為15 學分,再加上3個國文學分,全校必修合計24學分,減少的6學分空間,學生可用作自由選修。
現行大學法施行細則規定,學士學位修業期限為四年者,不得少於128學分。
郭鴻基指出,各學系規定的畢業學分不一,不少學系都超過128學分,校方也和各系溝通,在調降全校必修學分時,系上畢業學分也能配合調整,因此,如果原本規定140學分才能畢業的學系,現在只要134學分就能畢業,讓學生能多出一些時間去自主學習。
除了增加學習的彈性外,郭鴻基說,台大目前也推出四個跨域專長學程,希望增加學生自主選修的意願,而跨域學程和輔系概念相似,都能學到更多專長,但輔系常被侷限在一個系,現在知識卻日新月異,就像人工智慧就涵蓋很多面向,但不可能每次出現新興領域,就去設一個新系。
郭鴻基表示,跨域學程能隨時因應時代趨勢變化,將相關課程知識整合在一起,例如現在已推出的德語語言與文化學程,除了學習德語,也會涵蓋歐洲文化社會等知識,跨域學程會由學院來負責推動,而非系所,這樣才能加大力道,不會讓跨域學程變成沒人管的「孤魂野鬼」。