台南推動雙語教育　國外學者建議循序漸進

國立成功大學外語中心與台南市政府第二官方語言專案辦公室（二官辦）12/9日辦理「2018跨領域/跨語言教學研討會」。有國外學者建議，推動雙語政策應循序漸進，可從小校開始。

台南市政府二官辦副主任田玲瑚表示，台南市從2017年起於8所國小試辦CLIL（Content and Language Integrated Learning）雙語教學計畫，今年增為13所，試辦經驗可成為「推動教育體系的雙語活化」參考案例。

田玲瑚表示，12/9日邀請國內外各大學CLIL研究學者分享經驗及心得，並與來自各地的國中小學教師、行政人員進行討論，是台灣第一場此類型的研討會。

▲加拿大西蒙菲沙大學教授練美兒（Angel M.Y. Lin）9日在台南出席「2018跨領域/跨語言教學研討會」。（圖／中央社）

加拿大西蒙菲沙大學（Simon Fraser University）教授練美兒（Angel M.Y. Lin）表示，她曾受香港教育局委託，協助香港地區中小學發展更有效率的CLIL教學法及教材。她發現，在香港推動CLIL教育困難，但是在台灣更困難。

練美兒表示，建議台灣在推動過程中切勿躁進，應循序漸進，從小規模學校、有興趣的教師開始，給予教師們適當的教育訓練課程，並減低工作量。如此一來，台灣推動雙語國家政策才比較有成功的機會。

田玲瑚表示，另外還有學者認為，有些老師能說一口漂亮的英文，卻無法在課堂上用簡單的英文協助學生理解學科知識，這樣其實是無效的教學。執行CLIL時，教師用的方法比英語能力更重要。

田玲瑚指出，12/9日在研討會上發表第一本以中文撰寫的CLIL教學資源書，並贈送參與者每人一本，盼對推動雙語教學教育有幫助。