廣達游藝獎決賽採直播　林百里勉藝術結合科技

第11屆廣達游藝獎受到疫情影響，決賽採網路直播，廣達文教基金會董事長林百里表示，藝術和科技是分不開的，期許年輕人除了學習藝術，也要學習智慧生活、智慧科技的應用。

▲由廣達文教基金會主辦的第11屆廣達游藝獎，今年受武漢肺炎疫情影響，在符合中央流行疫情指揮中心規範下，初賽以線上影音進行，複賽和決賽提供網路直播，以減少現場觀眾人數，海外參賽者則採線上和評審問答。（圖／中央社）

由廣達文教基金會主辦的第11屆廣達游藝獎，今年受到COVID-19（2019年冠狀病毒疾病，俗稱武漢肺炎）疫情影響，在符合中央流行疫情指揮中心的規範下，初賽以線上影音進行，複賽和決賽提供網路直播，減少現場觀眾人數，海外參賽者則透過線上和評審問答。

另外，今年獎勵取消國外美術館、博物館實境探索行程，折算為獎金獎勵。

廣達文教基金會董事長林百里表示，廣達推動「游於藝」計畫已16年，游藝獎也已11屆，他新的夢想是不只「游於藝」，也要「游於智」，在遊玩中學習智慧生活、智慧科技的應用。

林百里說，他本身是學科技出身，但也熱愛藝術，兩方面豐富了自己的人生。他認為科技與藝術是理性與感性的結合，如果只偏重一邊，就會不平衡，希望孩子從小就要有所啟蒙和訓練。

今年受到疫情影響，世界上許多學校採線上教學。林百里說，遠端教室是世界必然的趨勢，廣達基金會捐助偏鄉的電腦設備，近年呈現倍數成長，也積極和中華電信合作，讓偏鄉學生更有機會進行線上學習。

教育部次長劉孟奇致詞時，引用美國科學家富蘭克林的名言：「告訴我，我會忘記；教給我，或許會記得；讓我實踐，才能真正學會。」解釋游藝獎的理念。

劉孟奇表示，十二年國教課綱推動後，他常被教師和家長「拷打」什麼是素養。他解釋，課本上學的是知識，進一步知道怎麼做是技能，素養則是能在各種情境中，把知識、技能整合運用出來。

廣達游藝獎的總決賽，讓參賽者在上場前10分鐘隨機抽選畫作進行導覽，著重臨場反應。劉孟奇表示，這就是考驗「素養」，希望將游藝獎發揚光大，成為良好的教學模式。