政治中心／綜合報導
對於台灣大學新聞研究所教授彭文正主持電視節目一事，教育部長吳思華今（3）日表態，指彭文正「兼職」屬實，發函要求台大在一個月內做出明確裁示，否則將考慮扣除台大部分補助款。對此，彭文正在臉書二度PO文，先強調「兼差不等於兼職」，再搞笑表示「請多兼差做有益的事」。
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▲彭文正與太太李晶玉一起主持政論節目／翻攝自彭文正臉書
彭文正用5大點回應教育部，指出「兼差不等於兼職，總經理、秘書長、研究員等為職；寫書、寫專欄、主持、評論為差。」應該要分清楚之間差異，再從法理、媒體形式、報酬、工時等面項做解釋，盼教育部從自身情況為案例，「宣示知識產出不在兼職規範內，為知識社會多元進步樹立里程碑，建構開放進步的民主多元知識體系。」接著他又在臉書列舉超人、蜘蛛人、鋼鐵人、蝙蝠俠、綠巨人等漫畫英雄，稱他們也都在兼差，「請多兼差做有益的事」，讓不少網友笑翻；有人甚至留言反酸，「總統是職業學生兼差!」、「白副是甩尾海豚兼差」。
而台大主任祕書林達德表示，彭文正主持節目必須主動提出申請，並符合教育部《公立各級學校專任教師兼職處理原則》當中的4要件才行，包含營利事業機構或團體與學校是否有產學合作、是否與教學工作相關、每周兼職是否超過8小時（彭文正現已確認超過）、會不會影響教學本職工作等。林達德強調，彭文正送出申請後，校方將審慎審查，通過就能主持、未過關就不行；決策會通盤考量，不會針對個案做處理。
▲彭文正強調「兼差不等於兼職」／翻攝自彭文正臉書
▲英雄都兼差／翻攝自彭文正臉書
彭文正臉書全文
敬啟者：
大部來函，敬悉，幾點說明如下：
（一）基於罪刑法定主義，現行法律既無明確規定，故此案不可個案檢討，更不可事後擴張解釋，尤不可溯及既往。
（二）兼差不等於兼職，總經理、秘書長、研究員等為職；寫書、寫專欄、主持、評論為差。
（三）媒體之形式分為內容與平台兩部份：
1）內容：分自製及委製。在家用web cam 即可自製節目，就如同在家用筆即可產製文字內容，授權不同出版社製成書、網站、電子報是一樣的。如：Ted Talks就是一個未來會不斷複製的知識產出形式。
2）平台：例如FB, YouTube, live house, 沃草, 蘋果影音， MOD, IPTV, 自有網站, 有線電視等都屬之。
（四）以報酬區分毫無意義：以上（三）所舉例皆為有償（廣告收入、授權收入），報酬又分自營式、授權式和分潤式；領取費用方式分為一次賣斷版權及累積流量廣告長期分潤；金額可以由幾萬元到如哈利波特網路授權幾億美元；因此以有償無償或報酬多寡區分，時間無法定義，實務上有困難且無意義。
(五)以工作時數區分毫無意義：工作時數不等於播出時數。例如可以一次錄10小時，分10天，每天1小時，播出10天。就如同閉關寫書，三個月完成10萬字，或每天在電子報或網站上一篇300字専欄，一年後集結成10萬字的書。因此企圖以是否固定或一週時數規範之，於新媒體之性質觀之，根本無法衡量。
綜上，知識產出多元化，內容已無分文字影像，平台已無分報章雜誌、廣播電視、網路衞星，以形式之不同規範知識產出毫無意義；不如藉本人之案例，宣示知識產出不在兼職規範內，為知識社會多元進步樹立里程碑，建構開放進步的民主多元知識體系。
敬頌 時祺
國立台灣大學新聞研究所教授 彭文正
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