政治中心／綜合報導
國中歷史新課綱秉持「略古詳今」原則，使中國史縮水不少，教育部長潘文忠表示，新課綱並非「去中國化」，而是強調台灣與周邊區域的關聯性。資深媒體人黃智賢不滿痛批，課綱想讓中國成為一個遙遠邪惡的國家，「中國整個都沒有了」。
▲資深媒體人黃智賢（圖／翻攝自黃智賢臉書）
上古時代如夏商周朝代被迅速帶過，三國史及漢高祖劉邦的故事，在部分教科書也都看不到。潘文忠表示，新課綱並非「去中國化」，而是強調台灣與周邊區域的關聯性，以培養學生成為世界公民。
黃智賢在臉書表示，台獨教育，是需要按步就班的。從認識台灣，把台灣放在首位，再用同心圓理論，把台灣跟中國拆開，確立「中國是外來政權」的概念，接著逐步減少中國史。
黃智賢說，直到108課綱，中國史完全沒有了，直接講東亞史，在東亞的脈絡裡，隨興提到中國的一些事件，活動和變化，讓中國徹底消失，成為一個遙遠邪惡的國家。而且陌生，破碎，片段，不只是沒有三國而已，「事實上，是中國整個沒有了。」
黃智賢指出，40歲以下的台灣人，正是26年前，第一代接受台獨教育的年輕人，支持台獨的，超過7成；30歲以下超過8成，就知道台獨教育何等成功。再過10年，「台灣人心靈改造工程」即將徹底完工，講事實與道理，完全沒有用。
黃智賢宣稱，大陸任何善意，任何讓步，任何警告，任何施政，進入台灣社會，都會直接被無視，被扭曲，被惡意解讀。「被教育出來的台獨人類，才是台獨最堅實的盤，而一年年的，這個盤越來越大。這就是台獨的希望。」
▲ 教育部長潘文忠表示，歷史課綱調整以素養導向為設計主軸，並無去中國化問題。（圖／教育部提供）
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