天天到樓下按門鈴　暖師「愛的教育」找回拒學孩子

記者簡若羽／台北報導

教師節即將到來，臺北市政府教育局日前舉辦「109學年度特殊優良教師頒獎典禮」，選出31位特殊優良教師，其中有4位榮獲教育部師鐸獎殊榮。中山國中老師余佳穎承襲恩師徐秋玲愛的教育，曾天天到孩子家樓下按門鈴，一次又一次帶著拒學的孩子回到學校，用心陪伴學生成長，她也在本次的頒獎典禮上，重新以學生代表的身分，向所有的特殊優良教師致意。

▲臺北市政府教育局舉辦「109學年度特殊優良教師頒獎典禮」，選出31位特殊優良教師。（圖／北市教育局提供）

任教於北一女中的徐秋玲認為自己是個「不純」的國文老師，她運用「學思達教學」，將社會觀察與人文議題帶入課堂，讓學生思考自己能為社會貢獻什麼，受到她的感召，許多學生在畢業後以不同的方式投入志工服務或關注弱勢，並回到她的課堂上分享所見所聞，引導學生用不同的眼光重新認識移工和新住民，中山國中的余佳穎老師就是徐秋玲第一屆畢業班的學生。

武功國小的蔡思嘉老師認為視覺藝術課程並非把學生訓練成藝術家，而是透過藝術學習，幫助他們習得各項能力，即便是面對有情緒障礙困擾的孩子，也願意傾聽、等待與包容孩子的心聲，引導他們發揮特長 、充分表現自己，讓原本在課堂上坐不住的學生逐漸投入藝術的世界中，表現越來越優秀，甚至在畢業前夕，能擔任領導同學拍攝畢業影片的責任。

同樣任教於武功國小的黃琡懿老師很喜歡擔任導師，她會察覺班上孩子的需求與特質，給予最適當的對待，讓每個孩子都有亮點。面對發音不佳、有溝通困難的孩子，她鼓勵孩子發言並適時給予讚美，讓孩子不害怕練習說話，最後發音改善，還參加校外國語文檢定奪得佳績。有學生因為亞斯伯格的特質，上課時無法安靜坐著聽講，她就與孩子約定好活動的範圍，並在相處中發覺孩子數學方面的長才，引導他幫助同學解題與發表，讓同學學習接納並欣賞。

▲頒獎典禮上也播出微電影，主題為志業代代相傳，讓老師們一同回想這一路走來的甘苦。（圖／北市教育局提供）

教育局表示，本年度敬師月微電影也於頒獎典禮首播，主題為志業代代相傳。讓老師們一同回想這一路走來的甘苦，以及為教育所做過的努力，儘管笑中帶淚，相信能吸引更多人攜手播下良善的種子，為臺北市的教育注入溫暖正向的能量。