記者楊佩琪/綜合報導
近日中國一段網路影片引爆爭議,內容是一名爸爸崩潰大罵「我就退出家長群怎麼了?」痛批老師要家長幫忙批改作業「那我要你們幹嘛!」剛舉行的「兩會」中國全國人民代表大會、全國政協會議中,便有政協提出「規範中小學教師使用家長微信群」的建議,更加炒熱到底「家長群」是學校、老師、家長的溝通管道,還是「壓力群」的論戰。
▲中國兩會有政協提出應該要規範學校與家長間,所謂「家長群」的功用,引爆學校、老師、家長3方論戰。(示意圖/翻攝自Pixabay)
央視2020年底以「壓垮成年人,只需一個家長群」為題進行報導。起頭是江蘇一名爸爸,在網路上發布一段影片,內容是自己崩潰大罵學校老師「我就退出家長群怎麼了?你們上課不用心教,下課叫我幫忙批改作業,那我要你們幹嘛?」並強調,教是他教、改(作業)是他改,還要昧著良心說老師辛苦了「到底誰辛苦!?」
報導也提到,江西一所學校3年級的家長群中,老師直接在「家長群」中,一一點名哪些家長沒批改孩子的作業。浙江也有一間學校,為了進行一年度一度的檢查大掃除,告訴家長可以「自願」參加打掃,一位家長因為沒看到群組通知,沒有參加,結果被老師約到校面談,還被指責不尊重集體、不尊重老師。
但家長們幾乎都不敢吭聲,也不敢關微信群組禁音,因為就怕錯過什麼消息,但又經常收到沒用的消息,最後變成看也不是、不看也不是。還得三不五時替孩子在老師面前贏得更多好印象,在家長群裡稱讚老師、感恩老師,甚至出現「爭寵」的狀況。
透過通訊軟體成立的「家長群」話題,近日又再度被搬上檯面討論,根據人民日報報導,近日兩會期間,有政協提出「規範中小學教育中教師使用家長微信群」的建議,認為有的家長群已經變成老師發號施令的一言堂,甚至變相成了家長的「加班群」,使得不少家長不堪沉重壓力。而之所以會這樣,就是家庭教育和學校教育的權責界線沒有分清楚的關係。
消息一出,不少家長大聲叫好,因為光是作業問題,都要家長做好、改好,交給老師的都是對的「老師怎麼知道小孩有沒有學好?」況且家長工作回家也已經很疲累了。
不過也引來更多老師狂酸「最想退出家長群的是老師吧!」有老師表示,下課後回家還要接受家長的轟炸,也是令人精疲力盡,還有老師強調希望家長們都能到學校看一看,身為老師,真的希望能專心做好教育的工作。
有網友則認為,無論是贊成還是不贊成,應該都先減少老師無謂的、繁重的型正任務,讓老師有時間提升教學品質、負起應有的責任「家長自然就不用被綁架了!」