兒權小組提議要幼稚園學童辨別砲彈聲？行政院澄清：報導扭曲

記者盧素梅／台北報導

媒體報導，行政院兒童及少年福利與權益推動小組近日開會，建議國防教育納入高中以下教材，連幼兒園學童都得學習辨別炮彈聲。對此，行院發言人羅秉成今（2）日澄清指出，會中提案人是建議將全民國防手冊用兒少、身障易懂、易讀的版本，讓兒少、身障可理解如何避難疏散。

▲行院發言人羅秉成今（2）日澄清指出，會中提案人是建議將全民國防手冊用兒少、身障易懂、易讀的版本。（資料照）

根據《中國時報》報導，行政院兒童及少年福利與權益推動小組去年10月31日召開臨時會議，要求教育部參考國家安全手冊內容，針對高中以下學校定期辦理戰備演練。提案建議，包含兒少各年齡層戰時應變與防災需要，建請應為各年齡層編訂適當教材，如為幼齡者標示注音或使內容更簡明；除了使國人辨別警報聲以外，建議納入炮彈聲辨別。引發兒少團體擔憂。

對此，羅秉成指出，相關報導內容所指該次會議提案人（即兒少代表委員），並無特別提議要幼兒園幼童學習辨識砲彈之事，而是建議國防部、教育部，將全民國防手冊用兒少、身障易懂、易讀的版本，讓兒少、身障可理解如何避難疏散。

羅秉成強調，委員會中相關提案及決議都是吻合聯合國兒童權利公約（CRC）、身心障礙者權利公約（CRPD）的原則，也就是防災避難資訊要易讀易懂，該項提案並無要將兒少推向戰爭，或是使之熟悉武器、砲彈，相關評論引用錯誤前提，甚至將之渲染為「訓練娃娃兵」云云，更是扭曲提案者的本意，也對兒少委員代表關心兒少、身障權益的努力並不公平，請勿再以訛傳訛，混淆視聽，製造無謂的爭端。