資深記者鍾志鵬／台北報導
▲蘇春槐依猶太教經典《塔木德經》教育女兒蘇姿丰。 （圖／翻攝自蘇姿丰 Lisa Su推特）
蘇姿丰訪台刮起炫風，他的父親蘇春槐受訪時曾經說過，對女兒的教育方式，完全參照猶太人的《塔木德-猶太人的致富寶典》，也使得這本長銷的經典中文賺錢書也跟熱門起來。
▲蘇春槐依猶太教經典《塔木德經》教育女兒蘇姿丰。 （圖／翻攝自蘇姿丰 Lisa Su推特）
《塔木德-猶太人的致富寶典》說什麼？蘇春槐教育女兒蘇姿丰秘密曝光
《塔木德經》前言說明這本書的重要性……….
猶太民族是世界上最聰明、最神祕、最富有的民族之一——他們是世界上的少數人，卻擁有著世界上龐大的資產；他們遭受了千年的凌辱，備受打擊，四處流浪，卻驚人的富有；他們沒有什麼資本，卻始終處於金錢的巔峰、權力的中心。
有的權威人士這樣告訴世人：「猶太富豪在家打個噴嚏，世界上所有的銀行都會感冒；五個猶太財團坐在一起，便能控制整個人類的黃金市場。」
從羅斯柴爾德到索羅斯，從洛克菲勒到彼德森，眾多猶太商業鉅子的功名事業，令世人翹首矚目。這個人口僅占世界四百分之一的小小民族，他們曾經一度漂泊流浪，無寸土可居，為什麼耀目全球的光環總是頻頻落到他們身上？
讀了塔木德這本書，會為這些疑問找到答案，會發現猶太商人積累財富的藝術並不神祕……迄今為止，世界上獲得諾貝爾獎的科學家中，有17%是猶太人；美國富翁中，有2%是猶太人；世界十大哲學家中，有8人是猶太人；猶太人藝術家更是數不勝數。他們超凡的智慧和才能，令世人感歎折服。
群星璨燦的猶太政壇鉅子、藝術精英、科學巨擘、思想大師、巨富大亨，諸如：科學巨擘愛因斯坦、精神分析學大師佛洛伊德、音樂巨匠孟德爾頌、藝術大師畢卡索、20世紀的著名猶太人「原子彈之父」奧本海默、傳奇政商哈默、美國「奇緣博士」季辛吉、「好萊塢叛逆之星」霍夫曼、以色列的倔老頭沙米爾、以色列總理沙龍等，更為猶太人披上了撲朔迷離的神祕面紗。
▲ 蘇春槐依猶太教經典《塔木德經》教育女兒蘇姿丰（圖第一排左四）。 （圖／翻攝自蘇姿丰 Lisa Su推特）
沒有智慧就沒有財富 猶太人普遍注重學習文化知識
《塔木德》中說：「葡萄長得越豐碩，就越會低下頭來。同樣，越有智慧的人，便越懂得謙虛。」猶太人普遍注重學習文化知識，他們認為「書中自有黃金屋」。所以，不管條件怎麼惡劣，他們都教育和供養自己的子女讀書。猶太人認為，沒有知識就沒有智慧，沒有智慧就不可能成為一個成功的商人，既然不是成功的商人，就沒有和他做生意的必要。猶太人尊重有文化、有修養的人。
▲蘇春槐依猶太教經典《塔木德經》教育女兒蘇姿丰。 （圖／翻攝自pixabay）
金錢沒有國界 猶太人認為只要能從對方手中得到錢就可以做
猶太商人對顧客總是一視同仁，不帶有一絲成見。在他們看來，因為成見而壞了可以賺錢的生意，簡直是太不值得了。
猶太人散居世界各地，雖然依地區有美系及俄系之別，但是他們都自視為同胞。無論是住在華盛頓、莫斯科或倫敦等地，猶太人之間都經常保持密切的聯繫。例如，住在美國的一位名叫哈利‧威爾斯頓的鑽石商人，他聯合全世界的猶太鑽石商組成一個龐大的集團，與其他國家的人做生意。又如居住在瑞士的猶太人，最能利用中立國的特性，同時聯絡美國的猶太人和俄國的猶太人來從事國際性的交易。
猶太人對賺錢的對象也是不加區分的。只要能賺錢，達成生意協定，能從對方手中得到錢，就可以做。
▲ 蘇春槐依猶太教經典《塔木德經》教育女兒蘇姿丰（圖第一排左二抱AMD大乖乖）。 （圖／翻攝自蘇姿丰 Lisa Su推特）
與孩子簽定一份備忘錄
洛克菲勒在教育子女方面非常嚴格，從小就鍛鍊子女吃苦耐勞和獨立自主的能力。洛克菲勒建立了他的金錢帝國，但他絕不任意消費這些金錢，也絕不允許自己家族的成員躺在帝國的大廈裡恣意揮霍。他僅僅把自己當作這個帝國全部財產的管理者，而不是擁有者。
他的兒子小約翰‧D‧洛克菲勒繼承了父親的優點，同樣把勤勉和節儉視為整個家族不可丟棄的傳統。不知是巧合還是故意的安排，1920年5月1日，在國際勞動節這一天，小約翰‧D‧洛克菲勒給自己14歲的兒子寫下一封信，指定將來兒子要成為洛克菲勒基金會的主席，同時，與兒子簽下了一份備忘錄。
這份備忘錄其實是一份關於教孩子約翰應當如何處理零用錢的，共計14項要求：
1.從5月1日起，零用錢起始標準每週1美元50美分。
2.每週末核對帳目，如果當週約翰的財政記錄讓父親滿意，下週的零用錢上浮10美分。
3.每週末核對帳目，如果當週約翰的財政記錄不符合規定或無法讓父親滿意，下週的零用錢下調10美分。
4.在任何一週，如果沒有可記錄的收入或支出，下週的零用錢保持本週水準。
5.每週末核對帳目，如果當週約翰的財政記錄合乎規定，但書寫或計算不能令爸爸滿意，下週的零用錢保持本週水準。
6.爸爸是零用錢水準調節的唯一評判人。
7.雙方同意至少20%的零用錢將用於公益事業。
8.雙方同意至少20%的零用錢將用於儲蓄。
9.雙方同意每項支出都必須清楚、確切地被記錄。
10.雙方同意在未經爸爸、媽媽或家庭教師的同意下，約翰不可以購買商品，並向爸爸、媽媽要錢。
11.雙方同意如果約翰需要購買零用錢使用範圍以外的商品時，約翰必須徵得爸爸、媽媽或家庭教師的同意。後者將給予約翰足夠的資金。找回的零錢和標明的商品價格、找零的收據必須在商品購買的當天晚上交給資金的給予方。
12.雙方同意約翰不向任何家庭教師、爸爸的助手和他人要求墊付資金（車費除外）。
13.對於約翰存進銀行帳戶的零用錢，其超過20%的部分（見細則第八款），爸爸將向約翰的帳戶補加同等數量的存款。
14.以上零用錢公約細則將長期有效，直到簽字雙方同時決定修改其內容。
最後，是小約翰‧D‧洛克菲勒和他兒子約翰的簽名。這樣一份合約，大概會讓我們大大出乎意外，大跌眼鏡。可是，這正展現了猶太人對孩子進行財富教育的一項基本原則。
▲蘇春槐依猶太教經典《塔木德經》教育女兒蘇姿丰。 圖為蘇姿丰與母親。（圖／翻攝自蘇姿丰 Lisa Su推特）
▲ 蘇春槐依猶太教經典《塔木德經》教育女兒蘇姿丰。 圖為蘇姿丰與母親。（圖／翻攝自蘇姿丰 Lisa Su推特）
大聲說出孩子的優點
當著自己孩子的面，父母要公開、大聲地讚揚孩子的優點。要讓孩子從小知道，父母以他為榮。
猶太人培養孩子自信心的有效方法有：
1.發掘自己家族或親戚中取得傑出成績的當代人或歷史人物，經常用來鼓勵孩子，以此增加孩子的自豪感。
2.發掘孩子的優點，抄寫在一張大紙上，貼在家人和孩子容易看到的地方，例如同情心、正義感、歌唱、表演、繪畫才能等。當孩子遇到困難和挑戰顯得退縮、信心不足或畏懼時，可以引導孩子回憶過去的光榮成功史。
3.當著自己孩子的面，父母要公開、大聲地讚揚孩子的優點。要讓孩子從小知道，父母以他為榮。
4.對孩子不要過高要求，讚美孩子取得的最微小進步。
5.父母要用積極的言語評價孩子的一切行為。
6.讓孩子做他自己會做的事情。
7.教孩子認識自己的缺點，明白自己的力量。
8.家庭和睦的孩子更容易成功
有兩個兄弟為了母親的遺囑而爭吵起來，雙方各執一詞，互不相讓。最終反目成仇，互不來往，見面也形同陌路。
這兄弟倆自幼形影不離，戰爭期間，相依為命。不料，現在卻為母親的遺囑反目為仇。時間長了，二人都覺得這樣不妥，分別到拉比那裡訴說情況，希望能言歸於好，恢復手足之情。
▲ 蘇春槐依猶太教經典《塔木德經》教育女兒蘇姿丰。 （圖／翻攝自pixabay）
《塔木德》的一則故事 感動兄弟倆：
在以色列某地，有兩兄弟，哥哥已經結婚生子，弟弟還是單身漢。父親死後，他倆平分了父親的遺產。
蘋果和玉米豐收之後，兄弟倆把它們公平地分成兩份，儲存在各自的倉庫裡。
弟弟想，哥哥是有妻室的人，開支較大，生活肯定有難處，而自己單身一個，不應該平分收成，便在夜裡把自己所分得的收成搬一些到哥哥的倉庫裡。
哥哥也在想，自己已有妻兒，年老之後有人侍奉，弟弟仍舊孤身一人，應該為他儲備積蓄，以供結婚和養老之用。哥哥在這麼想著的時候，也在夜裡把自己所分得的收成裝進麻袋，悄悄地往弟弟的倉庫裡搬。
第二天，兩人去倉庫時，驚訝地發現倉庫裡的東西跟前一天相比，並沒有減少。雖然心中納悶，但臉上並沒有表現出來。第二天晚上和第三天晚上，兄弟二人仍然重複著前一天晚上所做的事。
在第四天晚上，兄弟倆在搬運途中不期而遇，當他們發現彼此之間竟是如此關心對方時，連忙放下手中的東西，感動得相擁而泣。
這個故事使為了母親遺產而鬧糾紛的兄弟倆聽後大受感動，他們當著拉比的面握手言和，歡快而去。
▲ 蘇春槐依猶太教經典《塔木德經》教育女兒蘇姿丰。 圖為蘇姿丰與母親。（圖／翻攝自蘇姿丰 Lisa Su推特）
把孩子的話聽完再說
一位猶太家長認為，作為父母，首先要做到的是：當孩子跟父母說話時，父母要盡可能放下手中的事，聽孩子說話。只有這樣，才能讓孩子覺得父母很在意他說話，感到自己受到尊重和鼓勵，也就更願意向父母說出自己的內心感受了。如果和孩子形成這樣的良性循環，孩子也就不會向父母隱瞞什麼了。
孩子成功來源於父母誇獎
猶太智者朱西蒙特認為：鼓勵孩子的真正意義在於父母對孩子的寬容，而這類寬容的直接表現是多給孩子一次機會。教育博士塞德茲認為，使孩子成為天才的辦法就是對孩子說：你真棒！
塞德茲博士7歲的孩子學騎單車時，一開始怎麼也學不會，而且摔得渾身是傷。連孩子的媽媽也不忍心孩子再學下去了。只有他堅持認為孩子可以學會，並不斷地鼓勵孩子說：「爸爸相信你，你一定能學會，你是一個非常棒的孩子，只要再堅持就能學會。」果然，沒過多久，孩子就學會了騎車。
作為父母，應當細心觀察自己的孩子在哪些地方取得了進步，並對孩子的進步給予適當的表揚與肯定。有的父母見到孩子做了一件不錯的事也緘口不言，從不誇獎孩子，怕助長孩子的傲氣，其實不然。作為父母為什麼不為孩子的進步而感到驕傲呢？
1.父母在表揚孩子時既要注意用溫和平靜的口吻，把話講清楚，讓孩子有一種親切感，又要用充滿鼓勵的眼神，讓孩子從你的眼中看出你對他的嘉許。
2.父母指出孩子的不足時，也要採用適當的方式。最好先肯定孩子的成績，然後再進一步指導孩子怎麼做。如果父母對孩子的成績視而不見，只是一味地指責孩子，孩子可能會認為自己做什麼都不行，在孩子心裡父母的要求永遠也達不到，這就會使孩子非常沮喪，以至於完全放棄努力。
▲蘇春槐依猶太教經典《塔木德經》教育女兒蘇姿丰。 （圖／翻攝自蘇姿丰 Lisa Su推特）
很多教育家的理論證明，每個人都有成就感與自尊感的需要，每個孩子也不例外地渴望獲得他人的認可與肯定。孩子的成功來源於父母的誇獎。孩子需要成功，也需要誇獎與鼓勵。父母如果希望孩子成才，首先要為孩子創造機會讓孩子嘗到成功的歡樂。在每個孩子身上都有某方面的成功或優點，如果父母善於發現和肯定，就會使孩子更加自信，更有熱情，更加努力，這是良性的循環。
▲ 蘇春槐依猶太教經典《塔木德經》教育女兒蘇姿丰。（圖／翻攝自蘇姿丰 Lisa Su推特、海鴿出版提供）
▲ 蘇春槐依猶太教經典《塔木德經》教育女兒蘇姿丰。（圖／海鴿出版提供）
本文撰寫與摘自海鴿出版之《塔木德-猶太人的致富寶典》
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