記者葉立斌/綜合報導
台北市政府教育局在104學年度第二學期「Open Book推動評量型態實驗方案」,首先邀請西湖國中、陽明高中及萬芳高中國中部、五常國中、福安國中、明湖國中、北安國中、雙園國中、新生國小、明道國小、金華國小、銘傳國小等12所合作學校一起參與試辦。
▲學生準備考試。(圖/資料照)
在12個試辦學校中,五常國中七年級所有學生首先於3月29日上午進行數學科OPEN BOOK定期評量,考試時學生可攜帶課本與習作,並翻閱使用,參考書與講義筆記等都不可以攜入考場,不過,上課時在課本與習作空白處作的筆記則是可以看的。
這項計畫中,open book試題的評分約佔整份試卷之30%,後續的其他學科及試辦學校亦將跟進施行,包含南門國中實施自然領域,以類PISA型態將科學素養與分析、辦識、圖表閱讀以科學閱讀題組呈現,提昇學生探究思考分析能力;明道國小實施英語領域,將以四格漫畫型式,請同學就與課本內容相關主題,進行短文寫作,並依短文以進行口說評量;太平國小實施社會領域,希望能讓學生藉由課堂中的所學,佐以參考資料,能對於學習內容有更深一層的思考,每一題皆有評量規準,一方面為求平分客觀,另一方面也幫助學生理解自己的表現等級,整個open book的試題將佔50%。
本次計畫希望從評量型態與命題開始做修改,落實「以學習者為中心」的目標。