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傳承原民文化 達悟民族論壇推廣織布課程促交流

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這篇文章報導了教育部委託台東大學在蘭嶼鄉舉辦達悟民族論壇,並安排織布課程實作工作坊講習,旨在將達悟織布課程納入學校教育以延續原民文化。此舉展現了原住民民族課程成果並促進各校之間的交流。論壇邀請了友點織事創辦人謝美如分享她如何協助其他實驗學校規劃織布課程,並邀請了其他相關專業人士進行織布實作工作坊講習,讓大家學習認識達悟民族文化中常見的編織用植物。 這樣的活動結合了理論與實踐,將織布課程視為一系列課程來進行,從認識植物功能、特性,到製作編織工具,再到認識族群文化特色,這樣的安排很有意義。謝和英也提到,達悟族透過編織傳承許多重要的文化意涵,這不僅是技藝,更是民族記憶。 這樣的論壇對於延續與傳承原住民文化非常重要,尤其是將達悟織布課程納入學校教育,讓更多學生有機會認識並學習原住民的傳統文化。透過這樣的教育方式,能夠讓學生深入了解編織技藝背後的文化意義,同時也能夠對保護和發展原住民文化起到積極的推動作用。 我認為這篇文章報導了一個具有意義且值得肯定的活動,它正確地將原住民文化納入學校教育,並透過實作工作坊的方式讓學生可以親身體驗和學習編織技藝。這種形式的教育有助於塑造學生的身份認同和文化意識,同時也能夠傳承原住民的傳統文化,讓其得以繼續存續並發展。期待這樣的活動能夠更加廣泛地在各校推行,讓更多學生有機會接觸和認識原住民的文化遺產。

這篇文章報導了教育部委託台東大學在蘭嶼鄉舉辦達悟民族論壇,並安排織布課程實作工作坊講習,旨在將達悟織布課程納入學校教育以延續原民文化。此舉展現了原住民民族課程成果並促進各校之間的交流。論壇邀請了友點織事創辦人謝美如分享她如何協助其他實驗學校規劃織布課程,並邀請了其他相關專業人士進行織布實作工作坊講習,讓大家學習認識達悟民族文化中常見的編織用植物。 這樣的活動結合了理論與實踐,將織布課程視為一系列課程來進行,從認識植物功能、特性,到製作編織工具,再到認識族群文化特色,這樣的安排很有意義。謝和英也提到,達悟族透過編織傳承許多重要的文化意涵,這不僅是技藝,更是民族記憶。 這樣的論壇對於延續與傳承原住民文化非常重要,尤其是將達悟織布課程納入學校教育,讓更多學生有機會認識並學習原住民的傳統文化。透過這樣的教育方式,能夠讓學生深入了解編織技藝背後的文化意義,同時也能夠對保護和發展原住民文化起到積極的推動作用。 我認為這篇文章報導了一個具有意義且值得肯定的活動,它正確地將原住民文化納入學校教育,並透過實作工作坊的方式讓學生可以親身體驗和學習編織技藝。這種形式的教育有助於塑造學生的身份認同和文化意識,同時也能夠傳承原住民的傳統文化,讓其得以繼續存續並發展。期待這樣的活動能夠更加廣泛地在各校推行,讓更多學生有機會接觸和認識原住民的文化遺產。

問答

Q1:下列哪項是達悟民族論壇的目的? a) 推廣台灣原住民族文化 b) 傳承台灣原住民族文化 c) 探討原住民族文化的可行性 d) 促進各校交流 正確答案:b) 傳承台灣原住民族文化 Q2:下列哪位不是本次論壇的主要講師? a) 謝美如(Siwa Nomin) b) 江百綺 c) 郭月桂 d) 郭良桃 正確答案:d) 郭良桃 Q3:謝和英認為,織布不僅僅是技藝,更是什麼? a) 一種文化記憶 b) 一種操作課程 c) 一種製作工具 d) 一種族群特色 正確答案:a) 一種文化記憶

Q1:下列哪項是達悟民族論壇的目的? a) 推廣台灣原住民族文化 b) 傳承台灣原住民族文化 c) 探討原住民族文化的可行性 d) 促進各校交流 正確答案:b) 傳承台灣原住民族文化 Q2:下列哪位不是本次論壇的主要講師? a) 謝美如(Siwa Nomin) b) 江百綺 c) 郭月桂 d) 郭良桃 正確答案:d) 郭良桃 Q3:謝和英認為,織布不僅僅是技藝,更是什麼? a) 一種文化記憶 b) 一種操作課程 c) 一種製作工具 d) 一種族群特色 正確答案:a) 一種文化記憶

教育部委託台東大學在蘭嶼鄉舉辦達悟民族論壇,安排織布課程實作工作坊講習,並討論將達悟織布課程納入學校教育的可行性,希望延續並傳承原民文化。

為延續及傳承台灣原民文化,教育部委託台東大學辦達悟民族教育論壇並安排織布課程。(圖/中央社)

▲為延續及傳承台灣原民文化,教育部委託台東大學辦達悟民族教育論壇並安排織布課程。(圖/中央社)

教育部國民及學前教育署今天發布新聞稿指出,為延續及傳承台灣原住民族文化,國教署委請台東大學「原住民族課程發展協作台東區中心」在蘭嶼鄉椰油國小舉辦第4屆達悟民族論壇,展現原住民族實驗學校的民族文化課程成果,並促進各校交流。

論壇邀請友點織事創辦人謝美如(Siwa Nomin)分享如何協助苗栗的泰雅族實驗學校規劃織布課程;另外,還邀請蘭嶼魚尾人手作工作坊負責人江百綺、蘭嶼高中文化教師郭月桂、社區大學教師郭良桃,於現場織布課程實作工作坊講習,並教大家認識達悟民族文化中常見的編織用植物。

論壇也安排台東大學教授熊同鑫、台東縣蘭嶼鄉椰油國小校長陳淑雯、友點織事創辦人謝美如、蘭嶼Libang個人工作室負責人謝和英等人座談,共同討論將達悟織布課程納入學校教育的可行性與後續發展。

謝美如提到,織布不是單純的操作課程,應該是從認識植物功能、特性,製作編織工具到認識族群文化特色的一系列課程;謝和英認為,達悟族透過編織,傳承許多重要的文化意涵,這些不僅是單純的技藝,更是民族記憶。

中央社

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