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明明長大後最需要!為何學校從不教理財?網搖頭嘆:老師自己都輸光

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這篇文章討論了是否將理財相關課程納入初等教育的問題,引起了網友的廣泛討論。文章開始提到,理財除了與投資有關外,還包括記帳和財務觀念等方面。作者認為,理財觀念對一個人的影響很大,因此建議將理財編入教科書,讓全民受教。在網友回應中,有人認為教理財不必要,已有公民教育涵蓋了最基本的財務觀念;有人則表示,應該從小學習理財,以避免未來退休時的風險;還有網友認為,教育應該集中在感情和理財教育上。有些網友則持有批判的態度,認為教育只是為了讓勞工為資方工作,而不是培養創造力和思考能力。總的來說,這篇文章探討了將理財教育納入初等教育的利弊,並呼籲思考教育目標的問題。

這篇文章討論了是否將理財相關課程納入初等教育的問題,引起了網友的廣泛討論。文章開始提到,理財除了與投資有關外,還包括記帳和財務觀念等方面。作者認為,理財觀念對一個人的影響很大,因此建議將理財編入教科書,讓全民受教。在網友回應中,有人認為教理財不必要,已有公民教育涵蓋了最基本的財務觀念;有人則表示,應該從小學習理財,以避免未來退休時的風險;還有網友認為,教育應該集中在感情和理財教育上。有些網友則持有批判的態度,認為教育只是為了讓勞工為資方工作,而不是培養創造力和思考能力。總的來說,這篇文章探討了將理財教育納入初等教育的利弊,並呼籲思考教育目標的問題。

問答

Q1: 有網友認為台灣應該將理財相關課程納入初等教育,你認為這樣的看法在教育領域中是否合理? A1: 在教育領域中,將理財相關課程納入初等教育是否合理是一個有爭議的議題。一方面,理財的觀念和技能對於個體的生活和未來發展非常重要,將其納入教育可以提升學生的金錢管理能力和金融素養。另一方面,初等教育已經有繁重的課綱和學習負擔,是否還能承擔理財課程的教授是一個需要考量的問題。此外,理財觀念和技能的學習也可以在家庭和社會其他場合進行,這也需要綜合考慮。 Q2: 有網友認為金融相關科系的理財課程大多是在教投資,而非教學理財觀念,你對這樣的看法有何評論? A2: 金融相關科系的理財課程內容應該根據課程目標和學生需求來設計,投資是理財的一個重要領域,但並不代表整個課程只著重於投資。理財觀念包括記帳、分配收入等金融管理基本概念,這些也應該是理財課程中重要的一部分。因此,金融相關科系應該在教學中平衡投資和理財觀念的呈現,以提供學生全面的理財能力。 Q3: 有網友表示教育目標是在階級複製,你對這樣的觀點有何評論? A3: 教育的目標是培養學生全面發展,提供他們未來職業和生活所需的知識、技能和價值觀。階級複製是一個社會問題,教育不應該單方面被指責為促進階級複製。教育的角色是提供機會平等,讓每個人都有機會發展自己的能力並追求自己的夢想。然而,教育的角色和功能是多樣的,需要從教育制度、家庭環境、社會政策等多個層面進行綜合思考和改善。

Q1: 有網友認為台灣應該將理財相關課程納入初等教育,你認為這樣的看法在教育領域中是否合理? A1: 在教育領域中,將理財相關課程納入初等教育是否合理是一個有爭議的議題。一方面,理財的觀念和技能對於個體的生活和未來發展非常重要,將其納入教育可以提升學生的金錢管理能力和金融素養。另一方面,初等教育已經有繁重的課綱和學習負擔,是否還能承擔理財課程的教授是一個需要考量的問題。此外,理財觀念和技能的學習也可以在家庭和社會其他場合進行,這也需要綜合考慮。 Q2: 有網友認為金融相關科系的理財課程大多是在教投資,而非教學理財觀念,你對這樣的看法有何評論? A2: 金融相關科系的理財課程內容應該根據課程目標和學生需求來設計,投資是理財的一個重要領域,但並不代表整個課程只著重於投資。理財觀念包括記帳、分配收入等金融管理基本概念,這些也應該是理財課程中重要的一部分。因此,金融相關科系應該在教學中平衡投資和理財觀念的呈現,以提供學生全面的理財能力。 Q3: 有網友表示教育目標是在階級複製,你對這樣的觀點有何評論? A3: 教育的目標是培養學生全面發展,提供他們未來職業和生活所需的知識、技能和價值觀。階級複製是一個社會問題,教育不應該單方面被指責為促進階級複製。教育的角色是提供機會平等,讓每個人都有機會發展自己的能力並追求自己的夢想。然而,教育的角色和功能是多樣的,需要從教育制度、家庭環境、社會政策等多個層面進行綜合思考和改善。

生活中心/蕭宥宸報導

網友好奇初等教育不教學生理財的原因。(示意圖/翻攝自Pixabay)

▲網友好奇初等教育不教學生理財的原因。(示意圖/翻攝自Pixabay)

近日教育部108課綱古文調整引各界正反討論,除了探討課綱安排外,如何正確教育台灣下一代也掀起熱議。就有一名網友好奇,長大成人之後,從記帳到投資理財都與生活密不可分,那麼台灣為何不將理財相關課程納入初等教育?問題引起網友熱烈討論。

網友在PTT上發文表示,普通人聽到「理財」2字時,直覺反應大多是跟買賣股票、債券等投資有關。但「理財」也可以指金錢觀,包括如何記帳、分配收入等財務觀念。他認為,影響一個人最大的是理財觀,那為什麼不把理財編成教科書,全民受教?此外,根據他觀察發現,金融相關科系的「理財」也大多是在教投資,而非教學理財觀念。

貼文一出,網友紛紛留言,「老師自己都輸光光了,怎麼教」、「公民不是有教了嗎?最基本的機會成本、分散風險學完就很夠用了,何況台灣最不缺的就是理財書了」、「感情教育也要教,改善少子化從小做起」。

還有網友說,「如果早點玩,風險概概念就會深植,就不會退休被心魔纏身,賠光光」、「初等教育真的應該放重點在理財跟感情的的教育」。甚至有網友直言,「教育是提供給資方勞工用的,你越不會理財越好,最好把錢都花掉給老闆,然後繼續為他們打工」、「教育目標就是在階級複製,把你教成老闆想要的人,而不是教你怎麼創造跟思考」。

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