評柯文哲崛起與沒落！學者分析：映照出台灣「菁英」養成教育的深刻缺陷

記者楊士誼／台北報導

▲李忠憲表示，柯文哲的行事風格和收錢的樣子的確目無法紀，這可能是由於過度自信，也可能是對失敗經驗的免疫化，認為法律和規範無法真正威脅到自己的地位。（圖／翻攝自李忠憲臉書）

民眾黨前主席柯文哲等人二度被羈押，引起輿論熱議，成大教授李忠憲今（3）日分析柯的崛起與沒落，他指出，柯文哲的家庭對孩子有極高期望，不容許「失敗」的存在。可能讓柯文哲形成對失敗的極度厭惡和對成功的極端渴望，忽視手段的正當性，他也表示，柯文哲的崛起，或許只是台灣教育制度的一面鏡子，映照出「菁英」養成的深刻缺陷。

李忠憲在臉書表示，不少人認為，柯文哲如果不從事政治，當個醫生日子也可以過得很好，不會有牢獄之災。尤其被羈押四個月之後，先是交保三千萬，再追加四千萬，最後還是再關起來，這樣的過程匪夷所思。柯文哲如果乖乖地待在家裡甘於寂寞，理論上不應該凌晨一點還要承受牢獄之災。

李忠憲指出，自己大學第一志願同學的家庭很多都是威權主義，當自己的目標大部分由父母、師長的期待和社會的掌聲驅動，這樣的人生一定在某一天會產生懷疑而崩潰。除非有深刻反省的契機，要不是害怕思考、虛無縹緲，不然就走入宗教，若一個人從小在強調服從權威、壓抑個人意志的家庭長大，可能會讓他對極端權威（如毛澤東式的獨裁）產生某種程度的認同或崇拜。他可能將專制視為有效的管理方式，而忽略其對個人自由與社會公義的破壞。

李忠憲續指，父母如果過於看重升學和名次，可能會忽略對孩子的品德教育，導致孩子認為成績與成就比法律與道德更重要，甚至可能出現「結果導向」的思維模式。他認為，柯文哲是個很特別的例子，重考三次才能如願念台大醫學系，成為台大醫學系的教授，充滿自信，但可能隱約又覺得自己比不上同學。

李忠憲分析，柯文哲的家庭對孩子有極高的期望，不容許「失敗」的存在。這樣的壓力可能讓柯形成「對失敗的極度厭惡和對成功的極端渴望」，進而忽視手段的正當性。而柯文哲呈現出的「高學歷，但欠缺法治精神和社會責任感」，是成長在專制體制、黨國教育和威權家庭三合一之下的產品。

李忠憲也指出，柯文哲在交保之後，竟然可以和眾多證人抱抱直播，在法院上嗆聲「你們就是要關我！」法院也讓他如願以償。看柯文哲的行事風格和收錢的樣子的確目無法紀，這可能是由於過度自信，也可能是對失敗經驗的免疫化，認為法律和規範無法真正威脅到自己的地位。

李忠憲說，德國哲學家尼采的《論我們教育機構的未來》批判教育體系的功利化和機械化傾向。他說「我們的教育機構培養的，不是文化人，而是『實用人』，甚至連這種實用人也只是徒有其表。」、「教育的終極目標是幫助學生接近真正的問題——那些與生命、藝術和存在相關的偉大問題。」而柯文哲的崛起跟沒落，其實是剛好像這樣的人抓住歷史的契機，「教育的目的應該塑造柯文哲之類的菁英嗎？如果成績很好，最後卻走向虛無主義或毫無良知，這樣會是好學生嗎？」

李忠憲總結，尼采批評教育機構培養的只是「徒有其表的實用人」，正是對這種現象的尖銳註解。柯文哲的崛起，或許只是台灣教育制度的一面鏡子，映照出「菁英」養成的深刻缺陷。「如果教育的終極目標是塑造真正關心生命與社會的靈魂，那麼柯文哲的崛起與沒落正提醒我們：成績優秀的學生若無中心思想與社會責任，最終只會迷失於虛無主義的荒原」。