與同學格格不入…新住民子女吐心聲：過度包容成另類歧視

過度的包容，對某些人來說也可能是一種歧視。12歲的小婷因媽媽來自越南，從小老師、同學總是特別包容她，卻讓她感到與同學格格不入，反而不敢與其他人交朋友。

圖／中央社

伊甸基金會與國泰慈善基金會共同開辦第7屆新住民二代多元智慧培力課程，今天舉辦舞蹈班、影視班、戲劇班以及海外服務學習工作坊的成果展演。

小婷從小在學校就被「貼標籤」，這種對待並不是歧視、更不是罷凌，而是「被過度包容」，讓她總是受到老師、同學不一樣的對待，像是下課時間老師總會特別關心她的課業跟不跟得上進度，同學也會對她處處包容、禮讓。

「很感謝同學願意包容我」小婷說，但過度的包容，反而築起一道隱形的高牆，讓她感到與其他同學格格不入，甚至覺得自己「是不是不夠好」，更加不敢開口交朋友。

5年前她加入伊甸基金會的戲劇班，同學都是新住民二代，讓她交到很多同樣生活背景的朋友，2、3年後慢慢走出陰霾，敞開心胸融入同儕，今年更參與海外志工團到回到另一個故鄉「越南」，帶領育幼院孩子學中文，順道與外公、外婆相聚，讓她倍感親切。

為了打破其他人對新住民二代的「不一樣」的刻板印象，她加倍用功讀書，期中考更拿下全校第4名，她笑說，希望透過這些成果，證明自己和其他人沒有不同，也能靠自己的力量獲得優秀成績。

小婷的媽媽17年前從越南嫁到台灣，與丈夫一起賣胡椒餅，但丈夫去年8月確診罹患口腔癌，今年初去世，家中重擔頓時落到媽媽一人身上，小婷說，看著媽媽每天一大早就出門賣胡椒餅，到晚上好晚才回家，令她相當不捨，希望未來能早點出來工作賺錢，減輕媽媽負擔。