校園裡爛蘋果！老師帶頭羞辱女學生是「披頭散髮的胖女鬼」

記者李鴻典／台北報導

校園霸凌事件頻傳，最近更傳出疑似老師帶頭排擠學生的案件，不適任的「霸凌者師長」已成為校園的毒瘤。老師公然在課堂上指責孩子「笨」、「要帶腦袋來上學」，更傳出有導師竟將學生依成績表現分為上、中、下等人，表現不佳的學生更分為癌症1、2及末期，學生向家長透露委屈，並排斥上學，家長才赫然得知教師離譜行為。

▲霸凌示意圖（圖／李鴻典攝）

在《霸凌者：從兒童到成人、從校園到社會，15個觸目驚心的血色告白》一書中，就有多篇陳述老師霸凌的故事。其中一位女性在就讀國一時，老師經常在全班同學面前羞辱她「妳發什麼呆？思春啊？」「不撒泡尿照照妳自己，看看妳是什麼鬼樣子？」，還嘲弄地問全班同學「大家說，她像不像披頭散髮的胖女鬼？」。

還有人回憶在6、7歲時遇到的恐怖老師，這位老師會帶一根細長的針到教室，上課時將針舉高給學童們看，言語威脅「要是誰上課說話，就活活地把他的嘴巴縫上！」，甚至將學童的兩條腿塞進桌子，然後把學童屁股底下的椅子抽走，藉此處罰調皮的學童。受罰的學童身體會痙攣著，最後整個人朝後倒，一屁股摔倒在地，連帶桌子一起翻倒，桌子砸在腿上或肚子上。

遭遇這些霸凌事件的孩子，需要花好幾年的時間來消化老師帶來的精神上的與肉體上的創傷。毫無疑問，這樣的創傷可能會伴隨終生。

每個人都可能產生心理問題，老師，也不例外。書中也提到，一個老師在孩子的世界裡是一個神祇，他擁有啟動和毀滅一個孩子心靈的力量，而社會和家庭都沒有充分意識到這一點。如果老師處理不好自己存在的心理問題，就容易出現「爛蘋果效應」。家長如果不能及時發現，學校如果沒有投訴問題老師、沒有及時反應處理的應對機制，爛掉的「蘋果」將不可勝數，而這些身心受創的孩子，離開校園後，可能要用一生去彌合曾經受傷的創口。被凌虐過的學生，又有多少如被喪屍咬過一樣，終身都帶著黑暗和暴力的因子呢？

孩子、青少年要建立起善惡觀是需要成年人引導的，但學校和家庭中有許多成人本身就是創傷下長大的孩子，當他們內心深處還是一個絕望的巨嬰時，又怎能引導孩子建立正直的人格？

因此，無論是加害人還是被害者，是武力暴凌還是言語霸凌，探究霸淩的核心，那些霸淩者和被霸淩者的成因，是他們的家庭。他們索求的愛，大多是朝向家庭的；發洩的憤怒，也更多是來自家庭。

一個社會，只有好人都沉默時，邪惡才能橫行。該書提到，預防霸淩，首先是家庭之責，其次是社會體系的建立。但最終，解決這個日益猖獗於校園、社會、網路的惡魔，還是需要每個人的力量。對於霸淩，不再旁觀，而是說「不」。該書也強調，霸凌發生的時候，沒有人是局外人。