行銷台灣特色！學測英文作文　教師團：主題層次歷年來最高

學測英文科作文要考生談台灣最讓人引以為榮的事，教師團體解題團隊認為，主題層次是歷年最高，要深入論述並不容易，推測是為銜接十二年國教課綱的素養導向命題。

▲教師團體認為，今年學測英文作文題目主題層次高。（圖／中央社）

今（2019）年學測英文作文，要求考生論述台灣最讓人引以為榮的兩個面向或事物，並說明要用什麼方式來行銷這些台灣特色，讓世人更瞭解台灣。

全國高級中等學校教育產業工會（全中教）解題團隊認為，今年作文主題層次是歷年最高，且可能不是學生的生活經驗。題目關鍵詞「行銷（marketing）」，許多考生會抓不到正確用法。

全中教解題團隊認為，十二年國教課綱即將於今年8月正式上路，強調「素養導向」，今年學測命題，顯然是要銜接新課綱，強調論述、分析、創造等層次。學生可以下筆的素材很多，但要顧及第二段的創意行銷，必須深入論述，在考試時間的壓力下，恐怕不易發揮。

全國教師會（全教會）解題團隊也認為，英文作文提倡台灣優質文化並行銷台灣，命題內容結合了十二年國教課綱的核心素養，讓學生發揮創意。中譯英部分的主題是高鐵，需搭配營運、職場效率、商務旅行、首選等單字，對考生來說較有挑戰性。

得勝者文教解題團隊教師Gary表示，今年英文科整體題目「中間偏難」，但閱讀測驗難度稍降，選擇題寫下來應該不會那麼痛苦，因此重點會放在作文上。

Gary說，考生看到作文題目，「應該會嚇一跳」，要用英文敘述台灣精神，起承轉合都要掌握明確方向，建議可以民主、治安、地理位置等為主題，較容易發揮。