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背誦古文是大家求學時代的共同回憶,特別是小學時期,宛如例行公事般地默書考試,成了很多小學生們的夢靨。近期,就有一位小二生的父親,質疑讓這些低年級小朋友背誦古文,究竟有什麼意義?也引發網友們正反意見。
▲弟子規成了小二學生的夢靨。(圖/翻攝自PTT)
這名小二生的父親,在PTT上發文指出,小朋友因為無法背熟《弟子規》的內容,遭到老婆責罵,他本來想指導兒子「讀書的方法」,沒想到大致瀏覽了一下,卻發現連自己都一知半解,讓他覺得要求一個小二學生熟讀《弟子規》,似乎有些強人所難,更直呼台灣教育是不是病了?
這篇貼文一出,有人贊同這位家長的意見,認為「不懂的東西,背了也沒意義」、「小二生還有很多字不會,是要如何理解啊?」;也有人認為「背誦可以提升小學生中文語感」、「長大再背就來不及了」,網友看法兩極,也讓背古文的意義,成了一項有趣的話題。