記者簡若羽／台北報導
108國中會考成績公布，教育部也在今（10）日召開記者會，針對計分與閱卷結果進行說明，在國文寫作部分，統計拿滿級分（6級分）者有一千三百多人，而四級分以上人數比例接近八成五。對此，臺師大心測中心副主任曾芬蘭表示，今年國文寫作在基礎門檻以上的考生比例跟往年差不多，可見能力相當穩定。而國立高雄師範大學教授謝奇懿也特別挑選出4篇滿級分文章，分段解析並說明其拿高分的關鍵。
▲國中會考今日公布成績，教育部召開記者會針對閱卷結果進一步說明。（圖／記者簡若羽攝影）
對於「青銀共居」的題目該如何掌握，謝奇懿指出「考生其實只要寫到自己跟年長者的互動或看法，就符合題意。所以這次的寫作範圍相當寬廣，取材可以來自考生的日常經驗。而今年題目也反映出在快速變動的社會中，學生應該要有立即反思的能力，也要能點出人際互動的問題，並期待年輕世代用關懷和陪伴，進而領悟薪火相傳的意涵。」謝奇懿補充「有考生從青銀兩世代的對立面切入，引導出深刻省思；也有考生用個人經驗表達出跟長者相處過程中的感動，論述、抒情的寫法都有，可以看出考生思考相當多元。」
▲會考滿級分作文範例。（圖／翻攝自國中教育會考網站）
針對上篇滿級分作品，謝奇懿解析「可看出作者對周遭敏銳的觀察。前兩段作者點出青銀之間的距離，第一段一行成段；第二段則用佝僂身影、緩慢步伐來描寫長者平凡不起眼的打扮；第三段則出現一個大轉折，帶出文章的核心。作者發現奶奶原來是個老頑童，有顆年輕的心，跟年輕人所想像的長者不同，後半段再度提出為何青銀距離愈來愈遠的疑問，進而表達年輕人把自己困住的觀察，最後作者則是透過走進養老院的行動去體驗，省思並打破青銀之間的界線，而用反問的方式做結，也相當呼應題目。可見作者文筆非常靈活，整篇的布局也很緊密。」
▲會考滿級分作文範例。（圖／翻攝自國中教育會考網站）
針對上篇滿級分作品，謝奇懿指出「作者在情境和氛圍的描寫上表現很好，火和水的意是非常鮮明，作者先提出社會上有兩種人，包括銀髮族和青年，之後再巧妙轉換到他在原住民部落的參訪經驗，作者透過接近大自然，感受人類歷史是血脈相承，尤其第三段對場景的描寫和氛圍的營造很成功。情理兼具的寫法，呈現抒情之美，也透過內在連結表達深刻體悟，可看出考生寫法是多元靈活的。」
▲會考滿級分作文範例。（圖／翻攝自國中教育會考網站）
針對上篇滿級分作品，謝奇懿說明「考生從台灣社會現狀作為起點，寫出經驗的傳承和心靈的需求。第一段直接點出台灣高齡化社會的問題；第二段透過一連串問句，表達對青銀共處的反思，帶出整篇文章的脈絡；而四五段主要是講述經驗的傳承，分享自己跟阿姨去公園散步看見老人的經驗；第六段則是從個人的角度發展出去，闡述老人也要滿足馬斯洛需求理論中提出的愛與需求，『自己的一絲溫暖，或許是老人們一天中的最高潮』，最後再強調老吾老以及人之老的觀點。」
▲會考滿級分作文範例。（圖／翻攝自國中教育會考網站）
針對上篇滿級分作品，謝奇懿解析「作者認為青銀共居是雙方互利，並從負面的例子先做反駁，再帶出正面的闡述，而『批評抱怨如洪水一般，沖破了友善的圍牆』、『少了愛和關懷，徒有華麗外表的空殼又有何意義』，考生的句子很精美，寫得相當深刻，再次強化他的關懷，『充滿愛心的青年正是他們的救贖；充滿溫度的陪伴，正是他們最渴望的禮物』，這樣透過情感訴求的述寫，可看出作者文筆非常強大。
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