呂秋遠／可不可以不要把大學當作「職業訓練所」

▲畢業生（圖／翻攝自看點網站）

文／呂秋遠【經作者同意授權轉載】

星期天跟姪子討論科系，他現在是大二，上學期又即將結束，我問他對自己的科系有沒有興趣，他搖了搖頭。我接著問他，有沒有想要轉系？雖然他本來就不擅言詞，但還是勉強擠出一句話，「我想要轉我自己有興趣的系。」

然後呢？然後他不知道自己應該要轉什麼系，因為他不知道自己的興趣。

問題是，我們到底把大學當作什麼？職業訓練所？如果是這樣，那麼所有大學的科系大概有三分之一以上要裁撤，我們國家什麼時候尊重過哲學家、歷史學家與數學家？而化學系、物理系之中，每位畢業生難道都學以致用？政治系的畢業生當行政院長？江宜樺不是第一人，但他做得好不好？
可不可以不要把大學當作職業訓練所，然後把系名改得連系友都不認識？大學原本就是做為研究學問的學術自治堡壘，而不是所謂的工作訓練中心，遑論現在很多重要的工作，根本沒有在大學設置科系。

▲職場上班族（圖／資料照）

或者說，這份工作的社會地位，決定了這個科系能不能設置。清潔隊員，我們有為他們設置資源回收系嗎？線上遊戲，我們有設置網路遊戲系嗎？木工、油漆工，我們有為他們設置室內剪裁暨粉刷系嗎？我們這些父母，瞧不起這些重要的工作，而大學更不會為他們開設這些課程，認為他們不登大雅之堂。

▲韓國應考學生（圖／資料照）

然而，弔詭的事情不也在這裡？如果把大學當作職業訓練所，這些工作不就佔去我們日常生活中非常重要的角色，為什麼不願意為他們開設科系？邀請資深木工當系主任、清潔隊員介紹回收工作、線上遊戲冠軍當客座教授？

因為這些工作，我們認為不適合研究？不是吧！光是收垃圾，有多少學問可以了解！

所以，大學本來就不是職業訓練所，是一份學習思維與邏輯的學術堡壘，但是台灣人太喜歡學歷，所以大家就拼命往大學擠，然後原本屬於技職體系的專科學校，也一定要升格為大學，讓大家都是大學生。父母聽到孩子念哲學系，第一句話就是，「念這個要幹嘛？」

▲職場生活（圖／資料照）

拜託，1997年亞洲金融風暴的殺手索羅斯（G. Soros），他的恩師卡爾波普（Karl Popper）可是哲學大師，他從恩師的著作《開放社會及其敵人》得到的啟發，比起其他財經著作要重要多了。

▲專心聽課的韓國學生（圖／資料照）

回到第一個問題來，究竟要怎麼找到自己的興趣？或許可以先從大方向去尋找，再從小地方落實。我們的教育體系中，有分成理組與文組，這是第一層次的篩選。如果像我這種永遠無法理解「浮力」、「大氣壓力」、「砝碼加速度」如何計算的人來說，那就是先考慮文組。接著再來思考，我們對於商科、文科與法科的接受程度，這部分不是看系所的名稱來決定的，因為財務金融系的畢業生也可能一個月22K，但是外語系的口譯的薪資或許是前者的二倍。

▲圖／翻攝自flickr

重點永遠在於，自己對於那份科系給你的思考邏輯，自己是不是喜歡而已，如果喜歡，那就可以持久，而且一天的功力抵別人七天。
大學教給你的，是一種思維邏輯與方式，請不要用職業來論定這個科系，更不要用輕賤的口氣問孩子，念這個科系要幹嘛？他念這個科系，如果是錯，也是你的錯，因為你沒有認真跟孩子討論他的興趣。而讓孩子可以找到唸書以外的興趣，是父母與孩子的共同責任。

至於賺錢，相信我，唸書，如果沒興趣，是最不賺錢的一件事。

（作者呂秋遠律師，東吳大學助理教授，原文網址https://goo.gl/HthgwL）