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PTT諷少子化廣告「硬派寫實」 教育部小編再致歉:盼再給予公務同仁機會

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這篇文章報導了教育部推出的一支廣告,該廣告描述了一位母親拿錢去買育兒用品而不是孩子要求的公仔,引起了網友的討論和質疑。教育部再次發聲道歉,表示他們的目標是製作友善、多元和包容的創意內容。 根據報導,網友對這支廣告的評價不一。有些人認為這是對動漫族群的不尊重,有人批評教育部把錢用在這種廣告上,認為這是造成少子化問題嚴重的原因之一。 此外,民進黨立委參選人吳崢也提到了網友在PTT上討論該影片的時間點以及教育部的相應措施。 總的來說,這篇文章報導了教育部因廣告中的內容引起的爭議和網友的反應。教育部在道歉聲明中表達了他們對過於輕率導致的問題的懺悔和改進的決心。不過,仍有人對教育部的這一舉措表示質疑。

這篇文章報導了教育部推出的一支廣告,該廣告描述了一位母親拿錢去買育兒用品而不是孩子要求的公仔,引起了網友的討論和質疑。教育部再次發聲道歉,表示他們的目標是製作友善、多元和包容的創意內容。 根據報導,網友對這支廣告的評價不一。有些人認為這是對動漫族群的不尊重,有人批評教育部把錢用在這種廣告上,認為這是造成少子化問題嚴重的原因之一。 此外,民進黨立委參選人吳崢也提到了網友在PTT上討論該影片的時間點以及教育部的相應措施。 總的來說,這篇文章報導了教育部因廣告中的內容引起的爭議和網友的反應。教育部在道歉聲明中表達了他們對過於輕率導致的問題的懺悔和改進的決心。不過,仍有人對教育部的這一舉措表示質疑。

問答

Q1:教育部因為什麼原因道歉? A1:因為廣告中的腳本規劃不尊重動漫。 Q2:教育部推出的廣告叫做什麼名字? A2:「0到6歲國家一起養」。 Q3:哪位政治人物指出PTT鄉民對教育部廣告的質疑? A3:吳崢。

Q1:教育部因為什麼原因道歉? A1:因為廣告中的腳本規劃不尊重動漫。 Q2:教育部推出的廣告叫做什麼名字? A2:「0到6歲國家一起養」。 Q3:哪位政治人物指出PTT鄉民對教育部廣告的質疑? A3:吳崢。

記者李鴻典/台北報導

教育部「0-6歲國家一起養」的少子化政策廣告引起爭議。(圖/翻攝自吳崢臉書)

▲教育部「0-6歲國家一起養」的少子化政策廣告引起爭議。(圖/翻攝自吳崢臉書)

教育部9月推出「0到6歲國家一起養」短片,影片中男主角拜託媽媽代收訂購的「公仔」包裹,結果錢被拿去買「更有用的」育兒用品,引發議論,PTT鄉民直言,「從這廣告可見生小孩就要放棄自己的興趣,一輩子再也不能買動漫公仔 教育部把錢拿去拍這種廣告,難怪少子化越來越嚴重」,教育部將影片下架並道歉,但仍止不住質疑聲浪,教育部臉書粉專小編雅婷今(9)天再度發聲致歉,「希望國人再次給予公務同仁機會。製作友善、多元且包容的創意內容一直是教育部社群的目標,也會是所有同仁共同的願景」。

對於教育部這支廣告,PTT鄉民大嘆,「上次在電視上看到非常傻眼,這種廣告企劃竟然能過」、「少子化大成功」、「教育部踩一捧一讚喔,人才啊」、「很寫實啊」、「有夠騎士XD」、「無法反駁」、「硬派寫實」、「看完更不想結婚生子了XD」、「社會現況,哭了」、「真的踩一捧一,怎麼不拿別的當例子」、「把老婆買包包的錢拿去買育兒用品啊」、「都2023了還有這種廣告」、「讚讚,媽媽幫你花錢」、「這很寫實啊!警世」、「好像現實也會發生的事件,太苦了」、「簡單啊!動漫族群弱勢 不欺負你欺負誰?」、「謝謝,我更不想結婚了」。

民進黨立委參選人吳崢指出,8日早上十點半,網友在PTT貼出影片討論;8日下午四點半,教育部下架影片、道歉。教育部道歉聲明:有關本部國教署「0-6歲國家一起養」家庭育兒更輕鬆廣告,因腳本規劃造成有不尊重動漫、模型等多元休閒文化之疑慮,本部深表歉意。本部將下架廣告,未來規劃相關廣告亦會審慎檢視,感謝各界給予之監督與意見。

教育部臉書粉專小編雅婷今(9)天也再度致歉,雅婷寫道,「希望國人再次給予公務同仁機會。製作友善、多元且包容的創意內容一直是教育部社群的目標,也會是所有同仁共同的願景」。
 
以下為教育部9日臉書全文:

大家好,我是教育部社群編輯雅婷,抱歉打擾大家的連假,也占用一點版面,向長期支持及對教育部有期許的民眾,為國教署上架的廣告道歉。

這支廣告在推廣政策時,提出了不合時宜且冒犯的情節。劇情中,一位家人帶有偏見,對「買公仔」這件事做出不當的評價,最後甚至擅自處置他人的財產,還為自己冒犯的行為感到優越。

這樣的劇情,違背教育部社群、課綱中家庭教育、性別平等教育、人際關係的核心素養價值。

在製作本次廣告的過程中,僅聚焦對政策的理解與聯想,未能遵循教育部過往提倡的理念及價值。

面對批評,教育部絕對會虛心檢討改善,並向曾在家庭中遭受此類暴力的朋友再次鄭重道歉。

未來我們將杜絕歧視、偏見並造成他人傷害的內容,讓各司署優先視為準則,在委製時盡可能地預防不合適的腳本及企劃。

最後,雅婷也希望國人再次給予公務同仁機會。製作友善、多元且包容的創意內容一直是教育部社群的目標,也會是所有同仁共同的願景。

 

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