圖、文／鏡週刊
▲張淑惠當年是親子共學教育促進會理事長，用繪本向兒童講解服貿協議和抗爭緣由。（圖／鏡週刊）
張淑惠拿著一疊泛黃的自製繪本，跟我們講解服貿：從前從前，各村落居民以物易物，後來出現貨幣，大家都換到自己想要的物質，生活變得更好了。可是，有一天，金礦國的商人帶著滿滿的金子，想跟村民交易。村民們有人贊成，有人反對，贊成者認為貨出去可以發大財，反對者認為金礦國一直想併吞我們，這背後一定有陰謀。繪本最後，各方吵了起來，怎樣的交易才是好交易？沒有明確結局，張淑惠補充：「它其實是在說協議要對等，每個人要思考，自己做決定。」
重回318現場
親子共學 街頭變教室
她帶我們來到濟南路群賢樓前，10年前，200多個家庭帶著小孩來此搭帳篷，埋鍋造飯，輪番守夜，她比劃著：「這裡有個烹飪區，這裡有個繪本遊戲區，小朋友就在馬路上踢足球，上廁所就去濟南教會。」她說，最多曾有約20頂帳篷，並排到濟南路中央，延伸近中山南路，帳篷上貼著對待小孩的原則：不打不罵，不威脅利誘恐嚇。她解釋：「很多人送糖果給小朋友，純送沒關係，但我們希望不要用糖果吸引小孩，大人都會這樣玩孩子嘛！不過這邊的人都對小孩非常友善。」
▲2百多個家庭輪番在濟南路搭帳篷守夜，形成獨特街頭景觀。（圖／張淑惠提供）
▲10年前的3月18日，張淑惠7歲兒子睡在野餐墊上的照片，在臉書上被大量轉發。（圖／張淑惠提供）
10年前，張淑惠是親子共學教育促進會理事長，她擔憂馬英九政府的傾中政策與不平等服貿協議，3月18日晚上，她看到學者靜坐抗議，9點與先生、7歲的兒子到場聲援。接著，先生跟著群眾翻牆進入立法院，她帶著兒子在馬路上留守一夜，「我跟先生本來是教育改革夥伴，有了孩子之後成立親子共學，我們很希望帶動有孩子的家庭繼續關心社會。」
她記得那晚：「我跟另一個家庭留在那邊，幸好我們經常露營，有幾張露營椅，小孩睡在野餐墊，因為很靠近水溝蓋，腳上都是蚊子叮。」怎麼跟小孩解釋現況？「有一件事情要被政府決定，可是沒有經過商量討論，這是不民主、不合理的，所以我們要表達抗議，要經過討論、取得共識。因為我們從小不打不罵，不管要帶他去哪裡，都要經過商量討論，小孩非常有感。」
兒子席地睡在野餐墊上的照片在臉書上被大量轉發，鼓動更多家庭帶著小孩來到現場。親子共學認為教育並不是在課堂上，而是在生活中，幾天之內，抗爭演變成在議場外保護學生的長期抗戰，口號是「學生不退，親子不退」，街頭民主教室順勢形成，學者短講、群眾對話、講故事…街頭成了大型自學進修社群。
「國家讓這麼年輕的孩子翻牆進議場，我們是更大的成年人，不好只交給他們去承擔，（當時）有這樣的心情。」整整二十多天，她頂多偶爾回家洗澡休息，其餘時間全都在街上。「不知道警察什麼時候會來清場？那個恐懼一直在。一定要守住這裡，白天人很多，晚上人一少就感到緊張，尤其害怕警察使用暴力。」街頭上，小孩與警察盾牌形成鮮明對比，「小孩也會問，警察不是保護我們的嗎？」
做足功課 倡理性討論
恐懼的最高點是行政院衝突，她擔心接下來會暴力驅離濟南路，「一直在想怎麼保護小孩，但這時候，小孩反而是安定的力量，他就是吃、睡、遊戲，過他的日常。」我們與張淑惠如今17歲的兒子聊了聊，他記得在街頭玩得很開心，就像一場遊行或露營，長大後知道是太陽花，覺得「很酷，原來我在歷史現場，有出到一份力。」
尊重兒童需要學習。張淑惠舉例：「那時候街頭有香腸攤，只要排隊就可以免費拿到1根，有一度阿伯說：『小孩半根。』我們就跟他討論說小孩也是1個人，也要1根，阿伯猶豫一下就答應了。阿伯可以溝通，但當時馬英九政府沒辦法溝通啊！」
運動退場後，張淑惠持續關切核能、兒童遊戲權等議題，並希望培養與不同意見者深入對話的能力，邀請審議式民主倡議者呂家華來親子共學團分享，「家華介紹審議式民主的程序，帶大家實作、討論，還有事前的資料準備。這打破我的想像，不是一群人意見交流就叫作多元，還要提供相關資訊。還沒有做任何審議討論之前，大家會依照自己的經驗、直覺做決定，但當我們得到更多資訊，有時間充分思考，有憑有據討論之後，才能夠做一個相對理性、並且盡可能符合公共利益的決定。」
她和一群家長們開始土法煉民主，例如：大家想要更理想的公園遊戲環境、更活潑的公共空間，就讀資料和國外案例、相關法律，找法令制定者溝通，挑戰官僚系統。2019年，共學團創立政黨「小民參政歐巴桑聯盟」，2018、2022年她2次參選市議員，社群內部討論各種議題，都會先閱讀相關資料再討論意見，她笑著總結：「一邊育兒一邊當公民。」
▲2022年，張淑惠參選板橋市議員。（圖／張淑惠提供）
回想十年前露宿街頭那20多個夜晚，她每天都懷疑真能擋下服貿協議嗎？她記得撤離那天好開心，終於可以回家睡覺，「努力是值得的，我在那邊睡20多天，真的有守住。」
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