台灣的教育，不應該打壓「孤獨的狼」

我們不該打壓孤獨的狼

文／李家同

圖Alec @ Taiwan

我們的教育當局一再強調學生應該要參加社團、做幹部等等，因此有一位在台南的國中生，雖然功課非常好，就是進不了他想進的高中。我是成功中學的校友，我沒有想到有學生會考零分也可以進入成功中學。
 
現在我講一個故事，這個世界上有所謂七個數學難題，只要你能解掉一個難題，就可以得到一百萬美金的獎金。最近有一位俄國數學家Grigory Perelman就解掉了其中一個，可是他拒絕領獎，他說他不願意受到新聞記者的追逐。這位數學家最近已經成為隱士，不和大家來往。據說他熱衷於拉小提琴，也拉得非常好。
 
這種有重大貢獻的科學家往往非常內向，所謂孤獨的狼。我絕不相信這位俄國數學家會被選為班長，大概也不會做風紀股長，更加懶得參加社團。如果他要參加我們的會考，大概也只能去唸社區高中。可是我在這裡希望大家知道，他唸的是一所特殊學校。所謂特殊，並不是教一個特別的科目，而是他們因材施教，使得這位有數學天才的學生可以學非常艱難的數學。也就是說，他在中學時候所學的數學，絕對超過了一般學生所學的數學。如果他沒有進這種學校，他絕不可能有如此好的成就。
 
數學家常常被稱為孤獨的狼，英國的Dirac教授在數學和物理上都非常傑出，他是著名的孤獨之狼，獨來獨往，沒有人曉得他腦筋裡在想什麼。

我們的國家最近好像非常不能接受這種孤獨的狼，雖然教育部希望我們的學生在人際關係等等都非常好，他們好像都不知道我們國家應該容忍各種不同的人存在，有的人是要有領導能力，懂得和別人相處，可是也應該鼓勵一些天才型的人。他們的確不懂得人際關係，也根本不會去領導任何人，但是他們往往在學術上會有極大的成就。我們的國家絕對需要這種人，也不應該打壓他們。