教育部長潘文忠今天南下高雄暢談108課綱人才培育新思維。他說,未來課綱人才培育的核心項目會兼顧「顧本」與「拔尖」。
▲行政院南部聯合服務中心結合教育部及中鋼基金會,20日起在國立科學工藝博物館舉辦第9屆「南方領袖教育學院」系列座談,首場邀請教育部長潘文忠(右,穿西裝者)進行專題演講,談108課綱新世代人才培育思維。(圖/中央社)
行政院南部聯合服務中心結合教育部及中鋼基金會,今天起在國立科學工藝博物館舉辦第9屆「南方領袖教育學院」系列座談,首場邀請潘文忠以「教育的改變發生中-108課綱新世代人才培育思維」為題進行專題演講。
「世界正在改變,人是最關鍵的」,潘文忠表示,教育應與時俱進,像科技領域的AI課程不可因為考試不考就不教;21世紀的人才培育無法再以過去的標準判斷,核心項目應該是基礎素養、能力及品格特質。
潘文忠說,108課綱歷經10年規畫,這2、3年也做了許多配套措施,108課綱的重點、願景是成就每個孩子適性揚才;基本理念為自發、互動、共好;發展主軸是核心素養。
他表示,「顧本」和「拔尖」都要注意到,而拔尖是提供不同面向人才發展空間,優秀不是單一標準。
另針對教官預計民國112年全面退出校園,目前教官授課的全民國防教育將改由教師授課。潘文忠對此接受媒體聯訪表示,這是教育部依立法院決議執行,這些年間教育部協助教官自發離退,也肯定教官在學生生活協助、校外反毒,培訓校安的能力,將積極培訓校安人員接手教官的校安工作。
他說,全民國防教育目前由軍訓人員進行,未來這項課程需要專業認證的教師實施,他鼓勵教官及早規畫專業修習及培訓,以取得資格擔任全民國防教育師資。