幫助青少年　找到真正的滿足

文／崔嫻／草根影響力新視野

“你不能教給一個人任何東西;你只能幫助他在自己的內心找到答案。”

——伽利略

當我們從未學會相信自己時，我們怎麼能相信我們的年輕人呢？

一種新的學習模式

我們大多數人在成長過程中都相信，父母應該基於我們的信念來指導年輕人。學校和我們珍視的其他價值觀是這種外部強加的知識和經驗體系的延伸。對於許多有上進心的青少年來說，他們知道自己的興趣所在，並從經驗中學習，而不是從我們或其他人告訴他們的真實情況中學習，各種形式的自我教育可能是更好的選擇。對我們有用的東西可能對他們沒用。

讓我們的青少年做實驗對父母來說是可怕的；我們知道什麼對我們有用，所以可以肯定地說它對他們也有用。但也許不是。青少年是有能力的：路易斯·布萊葉在他15歲的時候發明了盲人語言。瑪麗·雪萊18歲時寫了《科學怪人》。如果給予自由和機會，青少年可以成就非凡的成就。我們能好奇並有勇氣讓他們發現可能與他們的內在設計完美一致的學習方法嗎即使它還沒有完全成形或嚇走我們？

“好奇心有它存在的理由……永遠不要失去神聖的好奇心。”

——阿爾伯特·愛因斯坦

真實性

真實性，這種來自內心深處的自我意識是我們獨有的，它依賴於好奇心。我看到，針對考試的課程、學生之間的競爭(而不是每個學生之間的信任培養)，以及在充滿壓力的系統中，對適應力和真正的成功至關重要的試錯很少，這越來越多地抑制了青少年的好奇心。瞭解自己、相信自己的青少年更有可能成為真正有自我意識的成年人。

對許多青少年來說，傳統教育讓他們產生了一種與真實自我分離的感覺，因為他們學習的內容與他們的興趣無關，他們對這些內容沒有動力，因為這些內容與他們的感覺無關。我看到年紀較大的青少年背負著一種“不成功便成仁”的故事，這種故事降低了他們體驗生活的能力，也降低了他們應對挫折和失敗的能力，而挫折和失敗對他們的韌性和勇氣至關重要。首席執行官們一致認為，不得不在自己的道路上摸索的第一代移民遠比常春藤聯盟的畢業生更受歡迎。常春藤聯盟的畢業生害怕失敗，往往因為在工作中追求完美而裹足不前。 

大多數的學校經歷如果沒有明確地告訴我們，就是在暗示我們去競爭，去比較，去擔心未來，而不是享受現在。對教育成果衡量的關注實際上已經取代了對所教內容的重視。瞭解一個人的獨特興趣、相信自己直覺的能力，以及度過大多數人生活中彎路的技能，這些課程在哪裡？

Jeremy Stuart最近的電影《自學成才》(Self-Taught)記錄了那些選擇擁抱世界作為自己課堂的自主學習者的生活。這部電影描繪了一種新的學習模式，為那些在傳統學校環境中缺乏動力的年輕人提供了另一種學習方式。

當然，當前的教育體系對許多人來說是行之有效的；應該鼓勵他們在其範圍內取得成功。但對於越來越多的人來說，就不甚匹配了。對這些年輕人來說，在家或在世界各地接受教育、實習、工作、學徒和旅行可能是獲得令人滿意的生活技能的合理途徑。

“孩子們不是可以播種知識種子的空地。他們本身就是一個鮮活的生態系統。有些是草原，有些是沙漠，有些是林地，有些是海洋。”
—— Laura Grace Weldon，《自由放養學習》的作者

▲（圖／翻攝自草根影響力新視野）

自由思考自己的想法

我向一位母親諮詢她的孩子的情況，她特別擔心害怕和生氣她19歲的兒子上了一年大學後，果斷地得出結論，他不想再上大學了。在我的辦公室裡，她的兒子說，飲酒文化、大多數課程的主題以及教授主導的資訊傳遞方式對他不起作用。“我想學我想學的東西，我想怎麼學它，”他用他明亮的眼睛和一種清晰的感覺斷言，這在他這個年紀的年輕人中是罕見的。雖然他不確定這是什麼樣子，但他有一些想法，而且他堅信當前的大學經歷不是自己的道路，這似乎在他內心深處產生了共鳴。真實性的萌芽。

事實上，大多數沒有精神疾病的年輕人，如果把他們的生命託付給自己，他們會表現出能力，學習和成功；他們不會浪費時間向成年人  朋友、家人、工作或旅行中遇到的人 尋求支持和同情。它可能不在我們設想的時間表上。但那又怎樣？Weldon寫道：“獎勵、賄賂和分數無法為孩子們提供動力的土壤，他們在自己的激情和興趣的驅使下，發現自己的能力在不斷增強。”

父母很投入，很擔心，希望他們的孩子得到最好的；我明白了。我們想要控制青少年進入成年早期，因為我們想要給他們最好的，但卻沒有必要的空間和時間來決定什麼對他們是最好的。

“我怎麼能讓我20歲的女兒知道我不贊成她的紋身呢？”爸爸關心地問。一個很難的問題。當我們珍視某些價值觀（不紋身，找份穩定的工作，不吸毒）時，很難接受它們受到挑戰。在決定是否給大一點的孩子（我們對他們幾乎沒有控制權）我們的意見時，我請家長們捫心自問：“告訴他們的東西值得把關系弄緊張嗎？”也許《Code BLU》 ，《最好不要說》可以保持關係，這樣你可以繼續溝通比紋身有更重大後果的問題。父母關於他們應該做什麼的建議，除非與他們出現的自我形象相符，否則通常會被視為一種批評。這會破壞關係。

因此，當我們的年輕人挑戰我們的時候，我們的制度和價值觀會讓我們花一點時間來關注我們的內心世界。我們害怕什麼？如果我們有勇氣走出我們認為對他們正確的道路，讓他們來告訴我們他們在這裡的目的，也許我們的年輕人將會學到無法想像的教訓。

資料來源：https://www.psychologytoday.com